خلاصه ای از GCD (کلاس ها) "مراقبت از گیاهان داخلی. GCD در زمینه "خلاقیت هنری"

وظایف نرم افزاری:
1. روشن کردن دانش در مورد گیاهان داخلی
2. سیستماتیک کردن دانش در مورد مراقبت از گیاهان داخلی
3. نام گیاهان را ثابت کنید
4. توسعه دهید فعالیت ذهنی
5. آموزش دهید نگرش دقیقبه طبیعت زنده

مواد:تصاویر گیاهان داخلی، تصاویر بریده شده مربی:بچه ها به عکسها نگاه کنید بنفشه، تردسکانتیا، کلروفیتوم، سیکلامن، بلسان، شمعدانی، سانسویریا در اینجا به تصویر کشیده شده است.

چگونه می توان این همه را در یک کلمه نامید؟
فرزندان: گیاهان آپارتمانی
مربی:درست. به تصاویر با دقت بیشتری نگاه کنید و مشخص کنید کدام یک از این گیاهان داخلی در گروه ما هستند؟ (بچه ها تعیین می کنند)
مربی:آفرین بچه ها چرا به این گیاهان گیاهان داخلی می گویند؟
فرزندان:زیرا در گلدان های داخل خانه رشد می کنند
مربی:آیا هیچ کدام از شما گیاهان داخلی در خانه دارید؟ کدام؟
پاسخ های کودکان

مربی:عالی! چه کسی می داند این گیاه چگونه رشد می کند؟

(یکی از بچه ها صدا می شود و طبق الگوریتم در مورد رشد گیاه صحبت می کند)

مربی:عالی، وقت استراحت و حرکت است.

تمرین بدنی "گلهای قرمز ما"
گل های سرخ ما
گلبرگ ها شکوفه می دهند
(دستهایمان را به آرامی بالا بیاوریم)
نسیم کمی نفس می کشد
گلبرگها تکان میخورند
(تاباندن بازوها به چپ - راست)
گل های سرخ ما
گلبرگ ها بسته می شوند
(خم شد، پنهان شد)
سرشان را تکان می دهند،
(حرکت سر به چپ - راست)
آرام به خواب می روند.

مربی:آفرین، پشت میزها بنشینید، روی میزتان پاکت هایی با عکس های بریده شده وجود دارد، پیشنهاد می کنم گیاهتان را جمع کنید و اسمش را بگذارید. (کودکان پشت میزها می‌نشینند، عکس‌های بریده‌شده را جمع‌آوری می‌کنند و هر کدام گیاه خود را نام می‌برند)
نمونه هایی از تصاویر برش خورده:

خلاصه GCD در گروه میانی: دنیای گیاهان داخلی

کار مقدماتی:

مراقبت از گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت;
بررسی پوشه "گیاهان داخلی"؛
مکالمه "دنیای گیاهان داخلی"؛
بازی آموزشی"کدام گیاه از بین رفته است؟"
بازی آموزشی "توله سگ کجا پنهان شده است؟"
مواد:یک پاکت نامه با یک نامه، گیاهان داخل خانه، تصاویر گیاهان داخل خانه، گل هایی با یک کار، کارت هایی در مورد نیازهای گیاهان، یک پاکت خالی، یک "کیسه جادویی" با وسایل مراقبت از گیاه، یک عروسک ماتریوشکا، یک پاکت با قطعات گیاه. بچه ها صبح یک پاکت در ورودی گروه پیدا می کنند وقتی همه بچه ها می رسند، معلم نامه را برای بچه ها می خواند
"سلام بچه ها. Thumbelina برای شما می نویسد. تصمیم گرفتم برای کمک به شما مراجعه کنم. در سرزمین پریان ما الف ها وجود داشت طوفان قوی، که پنج گل جادویی را برد - یاور. اگر آنها را بیابید و تمام کارهایی را که روی گلبرگ های این گل نوشته شده است انجام دهید، کشور ما مانند گذشته درخشان و فوق العاده زیبا خواهد بود. به امید کمک شما Thumbelina."

هدف:رشد علایق شناختی در کودکان.

محتوای برنامه:

اهداف آموزشی:

1. شفاف سازی و گسترش دانش در مورد گیاهان داخلی.

2. یاد بگیرید که نشانه های شباهت ها و تفاوت ها را بیابید.

3. یاد بگیرید که زیبایی گیاهان داخلی را ببینید.

وظایف رشدی:

1. فعالیت ذهنی کودکان را توسعه دهید.

2. کلمات را در گفتار کودکان فعال کنید: آب، خاک را شل کنید.

3. توانایی کودکان را برای مقایسه گیاهان داخل خانه توسعه دهید.

وظایف آموزشی:

1. پرورش علاقه و عشق به طبیعت زنده.

2. میل به مراقبت از گیاهان را در خود پرورش دهید.

3. ادراک زیبایی شناختی را پرورش دهید.

ادغام مناطق آموزشی: توسعه اجتماعی و ارتباطی، توسعه شناختی, توسعه گفتار، رشد جسمانی

کار مقدماتی:شناخت کودکان از طریق ارتباط، مشاهده گیاهان در حین انجام وظیفه، مطالعه داستان.

انواع فعالیت های کودکان:بازی، موتور، مولد، ارتباطی.

جزء دو زبانه (کار واژگان):بنفشه، پیاز.

روش اجرا:

مواد نمایشی: تصویر گیاهان داخل خانه، گیاهان داخل گلدان، ضبط صوتی تمرینات بدنی، بلندگو، اسباب بازی - عروسک Aibolit، ماشین اسباب بازی، چمدان پزشک.

جزوه:کاغذ A-4، طرح تمام شدهگل، مداد، فنجان آب، فنجان خاک، قاشق، دستمال مرطوب، لامپ.

روش ها و تکنیک ها:

- تمرینی برای برقراری تماس روانی؛

- بازیگوش، استفاده از لحظه غافلگیری؛

- بصری، استفاده فن آوری های مدرن;

- کار کلامی؛

- تشویق؛

- تجزیه و تحلیل GCD.

ساختار GCD:

1. لحظه مقدماتی و سازمانی.

2. مرحله اطلاعاتی و تحلیلی.

3. سورپرایز-لحظه سازمانی.

4. مرحله اطلاعاتی و تحلیلی.

5. ورزش بدنی.

6. بخش عملی.

7. انعکاس.

حرکت GCD:

I. لحظه مقدماتی و سازمانی.

مربی: - بچه ها، بیایید به مهمانانمان سلام کنیم (بچه ها سلام می کنند).

- بچه ها الان چه زمانی از سال است؟ چگونه تشخیص دادی که بهار است؟ چه نشانه های بهار را می شناسید؟

II. مرحله اطلاعاتی و تحلیلی:

1. مکالمه با موضوع "گیاهانی که در کنار ما زندگی می کنند."

مربی: - معما را حدس بزنید: "او نفس می کشد، رشد می کند، اما نمی تواند راه برود." (گیاه).

"من روی پنجره ها رشد می کنم - آنها شادی را برای مردم به ارمغان می آورند." (گیاهان آپارتمانی).

- امروز در مورد گیاهان داخلی صحبت خواهیم کرد.

- بچه ها، گروه ما با چه گیاهانی تزئین شده است؟

- درست است، گیاهان سرپوشیده.

- چرا به آنها گیاهان آپارتمانی می گویند؟

- درست است، زیرا آنها در داخل خانه رشد می کنند.

- همه گیاهان برای رشد خوب به چه چیزهایی نیاز دارند؟

- درست است، آب، نور، گرما، خاک.

- چگونه از گیاهان داخل خانه مراقبت می کنید؟ (ما آب می دهیم، شل می کنیم، اسپری می کنیم، دوباره می کاریم، برگ های بزرگ و متراکم را پاک می کنیم، کود می دهیم).

2. نمایش تصاویر گیاهان سرپوشیده، گیاهان زنده (فیکوس، آلوئه، بنفشه، کاکتوس، بگونیا، سرخس، سانسویریا، سیکلامن، شمعدانی، تردسکانتیا، کلروفیتوم).

با شیر، نه بز،

با پوست، نه تاک. (فیکوس)

برگ با قوز، شیار،

خار دارد، اما درد نمی‌داند،

اما او هر ساعتی با ما رفتار می کند. (آلوئه)

III. یک لحظه سازمانی غافلگیرکننده.

در می زند، ماشینی با آیبولیت وارد می شود:

- من دکتر Aibolit از "سرویس سبز" هستم، وضعیت بیماران سبز - گیاهان سرپوشیده را بررسی می کنم، متوجه می شوم که آنها چه احساسی دارند، چه کسی سالم است، چه کسی بیمار است.

- آیا در گروه شما گیاهانی وجود دارد؟ آیا می دانید چگونه به درستی از آنها مراقبت کنید؟ (بچه ها صحبت می کنند.)

سپس بچه ها به همراه آیبولیت گیاهان را بررسی کرده و وضعیت عمومی آنها را ارزیابی می کنند.

- نام این گیاه چیست؟ بدیهی است بیمار - تحت تاثیر حشرات فلس (گیاه آسیب دیده را بررسی کنید، آفت را نشان می دهد).

- این گیاه باید جدا شود تا سایر گیاهان را آلوده نکند. میبرمش بیمارستان

او را سوار ماشین می کند و به بیمارستان می برد. برگها.

IV. مرحله اطلاعاتی و تحلیلی.

مربی: - بچه ها، دکتر آیبولیت دوستی را از گیاهان داخلی ما گرفت. بیایید به آنها کمک کنیم تا خسته نشوند. بیایید برای آنها یک دوست جدید ترسیم کنیم - بابونه. موافقید؟ (توجه را به جداول با وظایف جلب می کند، کودکان شروع به کار با مداد می کنند، یک گل مروارید نقاشی می کنند).

V. Fizminutka (موسیقی).

VI. بخش عملی

مربی: - آفرین! ما کار خوبی کردیم.

مربی: - اجازه دهید از هر یک از ما یک دوست جدید - "پیاز" بسازیم. (توجه را به میزهایی با نعلبکی جلب می کند که در آن پیاز، قاشق، دستمال سفره و یک لیوان خاک قرار داده شده است)

بچه ها یک پیاز را در فنجانی با خاک می کارند.

مربی: - آفرین! من و تو دوستان جدیدی پیدا کردیم. حالا همه مراقب دوستشان هستند، به او آب می دهند. ما شاهد رشد آنها خواهیم بود.

VII. انعکاس.

مربی: - حالا بچه ها، بیایید یادمان باشد.

- امروز چی دوست داشتی؟

- شاید امروز چیزی برای شما سخت به نظر می رسید؟

مربی: - آفرین! امیدوارم تعداد زیادی گیاهان داخل خانه در خانه داشته باشید، اما مهمتر از همه این است که نسبت به طبیعت زنده مهربان تر و مراقب باشید.

تاتیانا ایواشچنکو
NOD "دنیای گیاهان داخلی"

هدف. درک کودکان را از گیاهان داخلی: مزایا و ساختار آنها. تمایز را یاد بگیرید گیاهان آپارتمانی از نظر ظاهری.

وظایف:

1. مشخص کنید که چیست گیاهان آپارتمانیآنها چگونه هستند

2. تخیل و تفکر را در فرآیند مشاهده و تحقیق توسعه دهید گیاهان داخلی.

3. پرورش نگرش مراقبتی نسبت به گیاهان داخلی، توانایی مراقبت از آنها.

کار واژگان: فعال سازی و غنی سازی واژگان (شمعدانی، پلارگونیوم، بنفش، کاکتوس، پالت.)

مواد. گیاهان آپارتمانی: بنفشه، شمعدانی، کاکتوس

حرکت GCD

مربی.

بچه ها ما مهمون داریم بیایید سلام کنیم.

ببینید در گروه ما چند نفر هستند گیاهان داخلی. به نظر شما اینها برای چیست؟ گیاهان?

(پاسخ های کودکان.)

فرزندان:

آنها اتاق را در تمام طول سال تزئین می کنند.

- گیاهان هوا را تصفیه می کنند;

بعضی از گیاهان داخلی - دارویی;

گل ها خلق و خوی شادی ایجاد می کنند.

آنها به شما یاد می دهند که کار کنید.

برای زیبا و دنج کردن آن؛

تا هوا تمیزتر شود گیاهان اکسیژن تولید می کنندکه نفس می کشیم؛

- گیاهانحفظ رطوبت هوای داخل ساختمان؛

- گیاهان انسان را شفا می دهند;

- گیاهانفراری دادن از طریق ترساندن افراد حشرات مضر (مثلا خال);

برای تماشا و مراقبت از آنها.

مربی:

بچه ها چه نیازی دارید گیاهان به خوبی رشد کردند?

(کودکان به آب، نور، گرما، خاک می گویند.)

آیا چیز دیگری نیاز دارید؟

فرزندان: علاوه بر این، شما نیاز دارید از گیاهان داخل خانه مراقبت کنید، مواظب شان باشید.

1. گیاهانباید در آن نگهداری شود اتاق های گرم، زیرا بیشتر آنها از کشورهای دوری که زمستان سردی در آن وجود ندارد به ما آمده اند.

2. آب گیاهان به آب نیاز دارند دمای اتاق ، در غیر این صورت گیاهانممکن است بیمار شود و بمیرد

3. تابستان گیاهانهر روز آبیاری کنید، کمتر در زمستان، اما باید مطمئن شوید که خاک گلدان مرطوب است. آبیاری کاکتوس ها در تابستان هر 2 تا 3 روز و در زمستان هر دو هفته یکبار انجام می شود. آنها باید از یک قوطی آبیاری، از کناری آبیاری شوند.

4. باید خاک را شل کرد تا هوا به ریشه برسد.

5. پس از یک زمستان طولانی، کود بدهید.

6. محافظت کنید گیاهان از آفات.

زیاد گیاهان آپارتمانی بوی خوبی دارند. بچه ها، شما از قبل می دانید که هر این گیاه نام خاص خود را دارد. اسما چیه گیاهان داخلی که می شناسید? (پاسخ های کودکان.)

بچه ها، در صندلی های خود بنشینید و من چیزی به شما نشان خواهم داد. با شمعدانی اسلاید کنید.

اسم اینو میدونی گیاهان?

این گیاه نامیده می شود"شمعدانی"، یا "پلارگونیوم". همچنین نامیده می شود "بینی جرثقیل"، چون ستون گل گاهی (پس از گرده افشانی) به طولانی رشد می کند"منقار"، بسیار شبیه به منقار جرثقیل است. اکنون به خاطر سپردن نام آن برای شما آسان تر خواهد بود گیاهان.

بچه ها، شمعدانی ها را در گروه ما پیدا کنید. (بچه ها شمعدانی را پیدا می کنند، می توانید گل را در دست بگیرید و آن را بررسی کنید)بیایید نگاهی دقیق تر به آن بیندازیم. شمعدانی چه چیزی دارد؟

پاسخ های کودکان را خلاصه می کند: شمعدانی ساقه دارد، برگ دارد (گل، اگر گیاه شکوفه می دهد) و ریشه."

مربی.

برگ های شمعدانی چه شکلی هستند؟ برگ ها چه رنگی هستند؟ (پاسخ های کودکان.)

پاسخ های کودکان را خلاصه می کند: "برگ های شمعدانی گرد شکل هستند، رنگ روشن، با یک دایره قهوه ای در لبه (یا با حاشیه سفید)».

مربی.

"گل های شمعدانی چه رنگی هستند؟"

پاسخ های کودکان را خلاصه می کند: «گل های شمعدانی می توانند متفاوت باشند رنگ ها: سفید، صورتی، زرشکی. گل های شمعدانی در گل آذین ها مانند چتر جمع آوری می شوند.

مربی.

"ریشه های شمعدانی کجا هستند؟ چرا فکر میکنی گیاه به ریشه نیاز دارد?»

پاسخ های کودکان را خلاصه می کند: "ریشه ها گیاهان در زمین هستند. با توجه به ریشه گیاهنمی افتد و محکم در زمین می ماند. ریشه هنوز هم تغذیه می کند گیاه. وقتی خاک را در گلدان آبیاری می کنیم، ریشه آب را جذب می کند و از ساقه به سمت برگ ها و گل ها بالا می رود. (داستان با نمایش همراه است.)به گیاه پژمرده نشده است، حتماً باید آبیاری شود.»

مربی.

کی میدونه اسمش چیه گیاه? (بنفشه را نشان می دهد.)

این گیاه بنفشه نامیده می شود.

و این این گیاه در گروه ما قرار دارد? (کودکان یک بنفشه پیدا می کنند و آن را بررسی می کنند)خوب نگاه کن بکارید و بگویید، بنفشه چه دارد؟ برگها چه شکلی هستند؟ برگ ها چه رنگی هستند؟

معلم پاسخ ها را خلاصه می کند فرزندان: «بنفشه برگ دارد (گل، اگر گیاه شکوفه می دهد، و ریشه. برگها گرد هستند، سبز تیرهچاق، بلوغ (در برخی لبه گیاه صاف است، در حالی که دیگران موجی دارند). برگ ها با دمبرگ های بلند به ریشه چسبیده اند.

اسلاید با بنفشه از رنگ های مختلف.

مربی.

گل های بنفش چه رنگی هستند؟

فرزندان:

گل بنفشه هستند رنگهای متفاوت.

بنفش های رنگ های مختلف را به کودکان نشان می دهد: سفید، صورتی، یاسی، بنفش و یاسی. اسلاید

بچه ها، زیبایی گیاهان داخلینویسندگان، شاعران و هنرمندان الهام گرفته شده است. شاید برخی از شما به یاد داشته باشید که در کدام کودکان آثار هنریاین در مورد گیاهان داخلی?

(پاسخ های کودکان: "ملکه برفی" "Tumbelina")

حالا بچه ها بیایید کمی استراحت کنیم.

فیزمنتکا "روی پنجره در گلدان"

روی پنجره در گلدان (کودکان چمباتمه زده اند، رو به رو در یک دایره)

گلها رز شدند. (به آرامی بلند شوید)

به خورشید رسید (روی انگشتان پا، دست ها بالا)

آنها به خورشید لبخند زدند. (بازوها به طرفین باز می شوند)

گل به خورشید (بازوهایت را دراز کن)

برگ ها برگردانده می شوند. (کف دست ها رو به بالا)

جوانه ها باز می شوند، (دست ها را بالای سر به هم بزنید)

در آفتاب غرق خواهند شد. (به آرامی بازوهای خود را باز کنید)

در می زنند و استغفار می کنند و می گویند یک بسته آورده اند.

خواندن درزوفسکی مهد کودک, گروه ارشد. از الی. بچه ها الی کیه؟ پاسخ های کودکان

در اینجا یک معما از او خواندم

او شبیه جوجه تیغی است

فقط ریشه در زمین دارد.

بدون گوش، بدون پا، بدون چشم،

اما، از طرف دیگر، خارها عالی هستند!

خیلی آهسته در حال رشد,

و هر سال شکوفا نمی شود.

او یک گل قرمز دارد

چه زیباست شکوفه دادن... (کاکتوس)

ابتدا کاکتوس را از بسته بندی به شما نشان می دهم

این این گیاه کاکتوس نامیده می شود. ببینید چقدر غیر معمول است - به جای برگ خار دارد. در مورد کاکتوس چه می توان گفت؟ او چگونه است؟ (پاسخ های کودکان)

اسلایدها متفاوت هستند

کاکتوس های کوچکی به اندازه یک ناخن وجود دارند و کاکتوس های غول پیکری وجود دارند - بلندتر از ساختمان مهد کودک ما.

کاکتوس ها از گرما نمی ترسند. داخلشان آبکی است. حتی کوچکترین کاکتوس ها نیز ریشه های بزرگی دارند.

کاکتوس های مختلف متفاوت هستند خارها: سخت و نرم، بلند و کوتاه و حتی کاکتوس هایی با سوزن های سمی وجود دارد.

در زمان های قدیم مردم خارهای کاکتوس های بزرگ را می چیدند و از آنها به عنوان سوزن استفاده می کردند.

بسیاری از کاکتوس ها خوراکی هستند. آنها کمپوت، مربا درست می کنند و به سادگی خام خورده می شوند.

برخی از کاکتوس ها می توانند بخورند حشرات کوچک. گلهای قرمز و روشن آنها با بوی گوشت حشرات را جذب می کند. مگس به سمت بو پرواز می‌کند، روی گلی فرود می‌آید و می‌کوبد، بسته می‌شود و مگس را می‌بلعد.

بچه ها بیایید یک آهنگ در مورد یک کاکتوس برای مهمانان بخوانیم.

ترانه "پاکیدرم کاکتوس"

(اجرا توسط کودکان)

شبیه جوجه تیغی هستی

با سوزن های خاردار.

کجا زندگی می کنی کاکتوس جوجه تیغی؟

شاید زیر درختان کریسمس؟

گروه کر:

اقیانوس بی پایان کجاست

و ساحل قابل مشاهده نیست،

آنجا وطن شماست -

آمریکای جنوبی.

هیچ برگ و شاخه ای وجود ندارد.

کاکتوس پاکیدرم،

برای آجیل شاه بلوط

شما کمی شبیه هستید

شما در جشنواره گل هستید

مهمان فوق العاده

فقط ما با خار

تصادفی آن را نزنید!

بچه ها این کاکتوس در گروه ما زندگی می کند، ما از آن مراقبت می کنیم، به ندرت به آن آب می دهیم، زیرا به آب زیادی نیاز ندارد و با دقت با آن رفتار می کنیم. داستان هر اتفاقی که می افتد، مانند پسر شعر ناتالیا شیباکووا "کاکتوس".

خواندن یک شعر "کاکتوس"

کاکتوس مامان روی پنجره

به من آرامش نمیده

دورش می چرخم

من آن را مصرف نمی کنم، اگر خودم تزریق کنم.

یاد حرف مادرم افتادم:

"خاردار است. شما نمی توانید آن را تحمل کنید!»

اما من نمی توانم آن را تحمل کنم قدرت بیشتر -

انگشتم به کاکتوس خورد!

"آههه"- یه غرش قوی زدم -

من هنوز کلمات را پیدا نکردم

اما اکنون من مطمئناً می دانم -

من با کاکتوس بازی نمی کنم!

مدل سازی "بچه های کاکتوس - بچه های شکوفه".

1. با مداد طرح کلی گلدان را با استفاده از شابلون در پایین مقوا بکشید و ساقه گرد کاکتوس را به بالای گلدانی که از آن بیرون می آید نزدیک کنید. « رشد» .

2. سوسیس های نازک را از پلاستیکین با رنگ روشن بچرخانید و شبح گلدان را در امتداد خط نهایی قرار دهید. سپس فضای داخل سیلوئت را با پلاستیک پر کنید و پلاستیک را از وسط تا لبه های طرح آغشته کنید. سطح قابلمه را صاف کنید تا صاف و یکدست شود.

3. یک توپ را از پلاستیکین سبز بغلتانید، آن را در وسط طرح کشیده شده کاکتوس قرار دهید، آن را به آرامی به سطح پایه فشار دهید تا سمت بیرونیکاکتوس گردی خود را حفظ کرده است. پلاستیک را از وسط تا لبه های طرح کشیده شده بمالید.

4. از نیمه های خلال دندان برای تزئین سطح کاکتوس استفاده کنید و آنها را به پلاستیک بچسبانید تا نوک تیز خلال دندان بیرون بماند. به یکی از "سوزن"کاکتوس روی یک گل مصنوعی گذاشت.

5. الگویی از مهره های چند رنگ روی گلدان درست کنید و به آرامی آنها را داخل پلاستیک فشار دهید.

انعکاس. چه مهمان فوق العاده ای امروز پیش ما آمد؟

جایی که این گیاه رشد می کند?

چقدر برای مردم خطرناک است؟

مربی

می توانید کاکتوس های زیبای شکوفه خود را به خانه ببرید. آنها را به خانواده و دوستان خود نشان دهید و مطمئن شوید که همه چیزهایی را که امروز در مورد این شگفت انگیز یاد گرفتید بگویید گیاه.

حوزه های آموزشی: خلاقیت هنری، شناخت، ارتباطات، اجتماعی شدن، سلامت.

هدف: به توسعه توانایی قرار دادن صحیح نقاشی روی یک ورق و کشیدن با رنگ ادامه دهید.

1. تحکیم ایده های ابتداییدر مورد گیاهان داخلی: گیاه دارای ساقه، برگ است. این گیاه در گلدان با خاک کاشته می شود. تقویت دانش در مورد نام گیاهان داخلی؛ قادر به تشخیص گیاهان داخلی از گیاهان باغی باشد.
2. تقویت توانایی مراقبت از گیاهان سرپوشیده.
3. پرورش استقلال، حسن نیت و میل به کمک.

واژگان: گیاه آپارتمانی، گل باغچه، آبپاش، گیاه گلدار.

کار مقدماتی: گفتگو در مورد گیاهان داخلی; مراقبت از گیاهان داخلی: آبیاری، شل کردن خاک در گلدان، پاک کردن برگها.

تجهیزات:

• جعبه بسته حاوی عکس یک گیاه آپارتمانی با علامت سوال در گلدان گل.
• گیاهان آپارتمانی؛
• ابزار مراقبت از گیاهان داخلی: قوطی آبیاری، اسفنج برای پاک کردن، چنگک و چوب برای شل کردن، دستمال دست.
• ساقه کلروفیتوم؛
• گلدان، زمین؛
• کارت هایی با تصاویر گیاهان داخلی و گل های باغچه;
• قهرمان پری؛
• بازی آموزشی "گیاهان"؛
• رنگ های گواش از رنگ های قهوه ای و سبز، قلم مو، فنجان آب، لیست سفیدکاغذ، جا برس، دستمال.

پیشرفت درس

کودکان شامل گروه:

گل خواب بود و ناگهان از خواب بیدار شد -
دیگر نمی خواستم بخوابم.
حرکت کرد، شروع کرد،
او اوج گرفت و پرواز کرد.

روی میز یک جعبه بسته (برچسب هایی با شخصیت های کارتونی روی جعبه وجود دارد) که حاوی عکس یک گیاه آپارتمانی با علامت سوال در گلدان گل است. پری ستاره در همان نزدیکی نشسته است.

مربی:بچه ها، نگاه کنید، ما یک بسته دریافت کرده ایم. ستاره پری، میدونی از کجا اومده؟ نمی داند. به نظر شما این بسته متعلق به چه کسی است؟ و من نمی دانم. می خواهید ببینید چه چیزی در آن است؟ اما برای اینکه بفهمید داخل جعبه چیست، باید معماها را حل کنید.

• بدون دست، بدون پا، اما حرکت،
  نفس میکشه ولی حرف نمیزنه
  می خورد، اما دهان ندارد. (گیاه.)
• آنها روی پنجره ها رشد می کنند و باعث شادی مردم می شوند. (گیاه سرپوشیده.)

مربی:بچه ها، حدس زده اید که در بسته بندی چیست؟ (گیاه سرپوشیده.)

بچه‌ها جعبه را باز می‌کنند و نه یک گیاه آپارتمانی، بلکه عکسی از یک گیاه آپارتمانی با علامت سوال در گلدان وجود دارد.

مربی: پری ستاره هم به چیستی آن علاقه دارد. جایی که او در آن زندگی می کرد هیچ گیاه سرپوشیده ای وجود ندارد. و او در فروشگاه زندگی می کرد. چیزهای جالب زیادی در اطراف وجود داشت، اما آنها چیزهای بی جان بودند. در فروشگاه چه می فروشند؟ FZ اصلاً نمی داند چگونه از گل ها مراقبت کند و از ما می خواهد که به او آموزش دهیم. کمک کنیم؟ بیایید همراه با قانون فدرال نگاه کنیم تا ببینیم چه انواع داخلی و گیاهان باغچه. (تصاویر نشان داده شده است.)

بازی آموزشی.

مربی:بچه ها، به جز گیاهان داخلی چه نوع گیاهانی را می شناسید؟ (باغ.) آیا می دانید چگونه بین آنها تمایز قائل شوید؟ روی یک صندلی یک تخت گل و روی دیگری یک گلدان وجود دارد. کارت هایی با تصویر گل رز روی زمین وجود دارد ( گل باغچه) و گل داخلیدر یک گلدان پسران تصاویری از گل‌های داخل گلدان را جمع‌آوری می‌کنند و دختران گل رز را در یک گلدان جمع‌آوری می‌کنند.

گفتگو در مورد گیاهان داخلی

بچه ها به گوشه ای از طبیعت می روند.

مربی:بچه ها، ببینید چند گیاه داخلی در گروه ما وجود دارد. به نظر شما این گیاهان برای چیست؟ (برای زیبا کردن آن.) گیاهان داخلی برای چه چیز دیگری استفاده می شوند؟ (گیاهان هوا را تصفیه می کنند.) درست است که باید زیبا باشد - شخصی خانه خود را با گیاهان داخلی تزئین می کند. اما آنها نه تنها ما را با زیبایی خود خوشحال می کنند، بلکه هوا را از گرد و غبار و خاک نیز پاک می کنند. بسیاری از گیاهان داخلی بوی خوبی دارند.

بچه ها، شما قبلاً می دانید که هر گیاهی نام خاص خود را دارد. چه نام هایی از گیاهان داخلی را می شناسید؟ (کودکان گیاهان گوشه طبیعت را نام می برند و نشان می دهند.)

بچه ها، چه کاری باید انجام دهید تا مطمئن شوید که گیاه داخل خانه شما همیشه زیبا است و پژمرده نمی شود؟ (از یک گیاه آپارتمانی مراقبت کنید.) بیایید به قانون فدرال بگوییم چگونه از گیاهان مراقبت می کنیم.

فعالیت کارگری

مربی:بچه ها ما اخیراً شاخه های کلروفیتوم را در یک لیوان آب ریختیم. چرا ما این کار را کردیم، واسیلیسا؟ ببینید یک شاخه کوچک کلروفیتوم چه ریشه هایی را از بین برده است! زمان کاشت آن در گلدان است. در آنجا خاک برای گیاهان داخل خانه می گذاریم، یک سوراخ کوچک ایجاد می کنیم و جوانه ای در آن می کاریم. پایه آن را با خاک پر می کنیم و با آب آبیاری می کنیم. این گیاه هنوز به اندازه کافی قوی نیست، بنابراین ما هر روز از آن مراقبت خواهیم کرد. قطعا رشد خواهد کرد! بیایید به FZ مقدار زیادی کلروفیتوم بدهیم تا هوای اتاقش تازه و تمیز باشد. پشت میزها بنشینید، پایه صندلی را با پایه میز هماهنگ کنید، پشت خود را صاف کنید. من به شما نشان خواهم داد که چگونه یک گیاه آپارتمانی - کلروفیتوم را بکشید. ابتدا رسم می کنیم گلدانرنگ قهوه ای، و سپس خود گل - سبز.

دقیقه تربیت بدنی

ما گل های ظریف
گلبرگ ها شکوفه می دهند. (باز شدن صاف دست ها.)
نسیم کمی نفس می کشد،
گلبرگها تکان میخورند. (تکان دادن دست ها بالای سر.)
ما گل های قرمز مایل به قرمز
گلبرگ ها بسته می شوند (پایین آوردن صاف دستها.)
بی سر و صدا به خواب می رود
سرشان را تکان می دهند.

دست به کار شوید. لیزا گل را با دقت کشید، کاتیا آن را به زیبایی انجام داد و غیره.

نتیجه.

بچه ها، شما نقاشی کردید گلهای زیبا. FZ به شما می گوید: "متشکرم!" پس چه نوع گلی در بسته بود؟ چگونه گل بکاریم؟ چرا در خانه گیاهان می کاریم؟