مطالب با موضوع: کار باشگاهی و اهمیت آن در آموزش دانش آموزان مدارس استثنایی نوع VII - VIII.

حکمت عامیانه می‌گوید: بطالت مادر رذیلت است. و این کلمات ساده حاوی معنای عمیقی هستند. دانش‌آموزانی که پس از پایان کلاس‌ها به حال خود رها می‌شوند، اغلب غیرقابل کنترل و پرخاشگر می‌شوند، عادت‌های بد پیدا می‌کنند و نمی‌توانند به طور کامل رشد کنند. درک این نکته مهم است که اوقات فراغت کودکان به سازماندهی مناسبی مانند زمان «کار» آنها نیاز دارد.

حکمت عامیانه می‌گوید: «باطل، مادر رذایل است». و این کلمات ساده حاوی معنای عمیقی هستند. دانش‌آموزانی که پس از پایان کلاس‌ها به حال خود رها می‌شوند، اغلب غیرقابل کنترل و پرخاشگر می‌شوند، عادت‌های بد پیدا می‌کنند و نمی‌توانند به طور کامل رشد کنند. درک این نکته مهم است که اوقات فراغت کودکان به سازماندهی مناسبی مانند زمان «کار» آنها نیاز دارد.

و مسئولیت سازماندهی اوقات فراغت دانش آموز کاملاً بر عهده والدین است. آنها باید از نزدیک بر فعالیت های فرزند خود نظارت کنند. با حمایت از تمایل کودکان برای شرکت در فعالیت های فعال بعد از مدرسه، والدین به آنها کمک می کنند تا سبک زندگی فعال تری داشته باشند - این نه تنها افق دید آنها را گسترش می دهد، بلکه به آنها اجازه می دهد تا سبک زندگی سالمی داشته باشند.

ما امروز 10 مورد تقاضای برتر در بین دانش آموزان را مورد توجه شما قرار می دهیم باشگاه ها و بخش های کودکانکه به کودک شما کمک می کند همیشه شاد، فعال و سالم بماند.

بخش های ورزشی

کودکانی که در ورزش شرکت می کنند، مهارت های زندگی، همکاری، رقابت و تجارب رهبری ارزشمندی را به دست می آورند. به هر حال، ورزش هایی مانند فوتبال و هاکی در اکثر کشورهای در حال توسعه اغلب برای آشنا کردن کودکان با یک سبک زندگی فعال استفاده می شود.

شنا كردن

شنا یکی از سرگرمی های مورد علاقه کودکان دبستانی و دبیرستانی است. فقط یک یا دو ساعت شنا در استخر در هفته، احساسات مثبت و سلامتی عالی را برای کودک شما تضمین می کند. شنا از تمام گروه‌های عضلانی اصلی استفاده می‌کند، به طور فعال چربی و کالری اضافی را می‌سوزاند، تنش‌های عصبی را آرام می‌کند و از بین می‌برد و عملکرد سیستم تنفسی را بهبود می‌بخشد. به طور کلی، آموزش شنا پر از مزایا و بدون معایب است.

هنرهای رزمی

قدرت، انضباط و استقامت حداقل مزایایی است که یک دانش آموز در آن شرکت می کند بخش هنرهای رزمی. جودو، کاراته و تکواندو از جمله ورزش های موجود هستند و به شما این اطمینان را می دهند که دانش آموز نه تنها سالم خواهد بود، بلکه در صورت لزوم می تواند از خود نیز دفاع کند.

مرکز جوانان

باشگاه های جوانان تجربه ای امن، جذاب و سرگرم کننده را برای کودکان فراهم می کنند. با توجه به اینکه دانش‌آموزان در فعالیت‌های خلاقانه مختلف شرکت می‌کنند، باشگاه‌های جوانان به اجتماعی شدن کودکان در جامعه کمک می‌کنند و گزینه ایده‌آلی برای به اصطلاح «نوجوانان مشکل‌دار» خواهند بود.

موسیقی

کلاس های موسیقی یک گزینه عالی برای کودکی است که می خواهد خلاقیت خود را بروز دهد. سواد موسیقایی دانشی است که دانش آموز را در تمام طول زندگی همراهی می کند و احتمالاً به او در رسیدن به موفقیت حرفه ای کمک می کند. علاوه بر این، به لطف آموزش های موسیقی، کودک مهارت های خود انضباطی، پشتکار و صبر را توسعه می دهد و همچنین حس زیبایی را در او بهبود می بخشد.

رنگ آمیزی

مانند کلاس‌های موسیقی، کلاس‌های نقاشی به کشف پتانسیل خلاقیت در کودک کمک می‌کند که دانش‌آموز و والدینش حتی ممکن است از آن آگاه نباشند. همچنین باید توجه داشت که توانایی بیان احساسات و افکار خود از طریق نقاشی می تواند برای کودک شما در فعالیت های حرفه ای مفید باشد، به عنوان مثال اگر در آینده تخصصی مانند طراح مد، معمار یا طراح را انتخاب کند.

آشپزی

کلاس های یک مدرسه آشپزی، به اندازه کافی عجیب، نه تنها برای دختران، بلکه برای پسران نیز جالب خواهد بود. مشابه انواع بخش ها و دایره ها، که در آن اصول آشپزی به دانش آموزان آموزش داده می شود، چندین مزیت دارد. ابتدا کودک شما آشپزی را یاد می گیرد. ثانیاً در مورد تغذیه صحیح و سالم آگاهی کسب خواهد کرد. ثالثاً، دانش آموز شروع به تلاش برای پاکیزگی می کند. و از همه مهمتر، آشپزی به آشکار شدن پتانسیل های پنهان کودک کمک می کند، او را تربیت می کند و به او اجازه می دهد اهمیت خود را احساس کند.

رقصیدن

با ثبت نام فرزند خود در یک مدرسه رقص، فرصت های عظیمی را برای خودآگاهی باز می کنید و سبک زندگی سالمی را برای او فراهم می کنید. به لطف رقصیدن، دختران اعتماد به نفس، وضعیت صحیح و حرکات برازنده به دست می آورند. و پسرها قوی‌تر، ماهرتر و انعطاف‌پذیرتر می‌شوند (مخصوصاً اگر دوتایی برقصند).

باشگاه های طبیعت گرایان جوان

مدارس باغبانی و زیست شناسان جوان معدن طلایی واقعی برای مطالعه طبیعت و محیط زیست هستند. در اینجا به کودک شما عشق به دنیای اطرافش القا می شود و در مورد اصول ایمنی محیط زیست آموزش داده می شود. علاوه بر این، دانش آموز اطلاعات مفید زیادی در مورد گیاهان و جانوران نه تنها منطقه شما، بلکه در کل جهان خواهد آموخت و همچنین نحوه مراقبت از گیاهان و حیوانات را یاد خواهد گرفت که به لطف آن او دستیار ضروری شما خواهد شد. در خانه و در کشور.

باشگاه برای تکنسین های جوان

مطالعه فن‌آوری‌های جدید، مهارت‌های طراحی و مدل‌سازی، آگاهی از اصول اولیه نحوه عملکرد فناوری - همه اینها قطعاً برای دانش‌آموز در زندگی بعدی مفید خواهد بود. علاوه بر این، کار با تعداد زیادی از قطعات کوچک به رشد توجه و مهارت های حرکتی ظریف کمک می کند و توسعه اختراعات خود به کودک شما کمک می کند تخیل خود را توسعه دهد و به او یاد می دهد که مستقل تصمیم بگیرد.

درباره حلقه ها و بخش ها

آیا باید فرزندم را به بخش یا باشگاه بفرستم؟ آیا این کار برای او بیش از کار مدرسه اش زیاد نیست؟ یا برعکس، باید فرض کنیم که تغییر فعالیت بهترین استراحت است؟ سپس پسر یا دخترم را در کدام حلقه خاص ثبت نام کنم؟ چگونه یکی را انتخاب کنید که فرزندتان هم با لذت و هم با منفعت در آن شرکت کند؟

احتمالاً هر والدینی این سؤالات را در یک زمان می پرسد. نمی توان پاسخ قطعی به آنها داد. پدر و مادر باید مزایا و معایب را در هر مورد خاص بسنجید.

بنابراین، "پشت":

1. کلاس های یک دایره یا بخش عبارتند از:

- تغییر فعالیت . اگر فرزند شما در یک بخش ورزشی شرکت می کند، فعالیت ذهنی مدرسه با فعالیت بدنی جایگزین می شود. اگر یک مدرسه موسیقی یا یک گروه هنری است - یک خلاق. در محافل هنرهای کاربردی - فعالیت موتوری (موتوری) یعنی کار دستی. حتی اگر پسر یا دختر شما شطرنج، یک باشگاه ریاضی یا ادبی را ترجیح می‌دهند، باز هم فقط آنچه را که دوست دارند و به آن علاقه دارند، انجام می‌دهند.

- تغییر سبک ارتباطی به عنوان یک قاعده، در محافل یا بخش ها فضای غیر رسمی تری نسبت به مدرسه وجود دارد. چنین الزامات سختگیرانه ای برای نظم و انضباط وجود ندارد. آیا می توانید تصور کنید که یک دانش آموز کوچک چه لذتی را از عدم نیاز به ساکت نشستن و پاسخ دادن فقط وقتی که از او پرسیده می شود به دست می آورد؟ معلمان در دایره به اندازه معلمان مدرسه سختگیر نیستند - آنها به شما اجازه می دهند که فریب دهید، بدوید، سر و صدا کنید. همه این آزادی ها البته در محدوده معقول مجاز است. بنابراین شما می توانید
از این نترسید که فرزند شما توسط چنین زیاده‌روی "لغزش" شود.

- تغییر دایره اجتماعی چنین فعالیت های فوق برنامه معمولاً در گروه هایی انجام می شود که کوچکتر از کلاس متوسط ​​​​در مدرسه هستند. معمولا یک اتاق مجزا برای کلاس ها اختصاص داده می شود. برخلاف کلاس‌ها و به‌ویژه تعطیلات مدرسه، کودک توسط یک جامعه بزرگ پر سر و صدا احاطه نشده است و بنابراین فرصتی برای استراحت از حضور در مدرسه پیدا می‌کند.

- تغییر منظره باشگاه های کودکان سعی می کنند با در نظر گرفتن علایق کودکان، مکان هایی را که برای فعالیت با کودکان در نظر گرفته شده است، تجهیز کنند. آنها مجهز به بازی، اسباب بازی، مواد خلاقانه و تجهیزات ورزشی هستند. وظایف کودک در اینجا شامل نشستن مستقیم و بی حرکت به مدت چهل دقیقه بر روی یک صندلی سخت پشت میز نیست که همیشه برای قد مناسب نیست. در یک دایره خوب، یک دانش آموز خسته مناطق مختلفی برای مطالعه، بازی و استراحت خواهد داشت: اگر می خواهید، روی میز مطالعه کنید، اگر می خواهید، راحت روی مبل یا پوف بچه بنشینید، حتی اگر می توانید روی فرش بنشینید. ترجیح می دهند.

تعویض به پسر یا دختر شما کمک می کند تا از یک روز خسته کننده مدرسه استراحت کند و با خستگی انباشته شده در طول روز کنار بیاید. پس از کلاس های دایره ای یا بخش، کودک می تواند با انرژی تازه شروع به انجام تکالیف کند.

روشی برای سازماندهی اوقات فراغت کودک . این یکی از رایج ترین استدلال های طرفداری است که توسط والدین ارائه می شود. در واقع، باشگاه ها و بخش ها اغلب تنها راه سازماندهی زمان بعد از مدرسه برای آن دسته از پدران و مادرانی است که کار می کنند و نمی توانند بعد از مدرسه با فرزند دلبند خود در خانه بنشینند. کودکی که در فعالیت‌های فوق برنامه شرکت می‌کند، کمتر در خیابان دچار مشکل می‌شود، کار بدی در خانه انجام می‌دهد یا عادت‌های بدی را به دست می‌آورد (مثلاً یادگیری سیگار کشیدن تحت نظارت دقیق دوستان بزرگ‌تر یا معتاد شدن به بازی با ماشین‌های بازی. امروزه در هر گوشه ای قرار دارند و چراغ های رنگارنگ به طرز دعوت کننده ای چشمک می زنند). موافقم، در یک دایره تحت نظارت یک رهبر، کودک امن تر است.

ارتباط. برای والدین یک کودک خجالتی و خجالتی، روانشناسان اغلب توصیه می کنند که او را در نوعی باشگاه ثبت نام کنند. گروه های آنجا معمولاً کوچک هستند، به این معنی که استرس به اندازه مثلاً مدرسه نیست و ملاقات با کسی آنقدرها هم ترسناک نیست. به عنوان یک قاعده، کودکان در یک دایره بیشتر شبیه به یکدیگر هستند، زیرا آنها دارای علایق مشترک هستند. این باعث می شود که برقراری روابط دوستانه آسان تر شود.

علاوه بر این، برای همه کودکان، یک گروه در یک دایره الگوی جامعه در مینیاتور است. یک محیط کمتر رسمی فرصت های بیشتری را برای آزمایش رفتارهای مختلف فراهم می کند. و نیاز به دستیابی به یک هدف مشترک، کودکان را مجبور می کند تا مهارت های ارتباطی را توسعه دهند، یاد بگیرند که تعارضات را حل کنند، از نظرات خود دفاع کنند و سازش پیدا کنند.

4. کلاس ها در یک دایره، بخش ها کمک می کنند تشکیل مسئولیت، استقلال . اگر کودکی می‌خواهد در باشگاه مورد علاقه‌اش شرکت کند، باید یاد بگیرد که خیلی چیزها را در یک لحظه به خاطر بسپارد و کنترل کند. مثلا:

برنامه کلاس را به خاطر بسپارید و به موقع برای آنها حاضر شوید.
- به یاد داشته باشید، همه چیز لازم برای کلاس ها را جمع آوری کنید و بیاورید (مثلاً یک رقصنده جوان، هر بار باید یک شلوار، دامن، جوراب، کفش های مخصوص و حتی موهای خود را اصلاح کند).
- تکالیف ارائه شده توسط سرپرست را به خاطر بسپارید و به طور مستقل تکمیل کنید (یک آهنگ بیاموزید، یک منظره بکشید، یک مرحله رقص یاد بگیرید، یک تمرین ورزشی و غیره را تمرین کنید).
- وقت خود را به گونه ای سازماندهی کنید که بتوانید همه چیز را انجام دهید: به مدرسه بروید، تکالیف خود را انجام دهید، به مادر و پدر کمک کنید و با دوستان چت کنید.

برای یک کودک هفت تا نه ساله این یک کار بسیار دشوار است. او هنوز نه قدرت اراده «بزرگسالان» دارد، نه حافظه «بزرگسالان» و نه تدبیر و احتیاط «بزرگسال». شایان توجه است که اگر والدین یا پدربزرگ و مادربزرگش همه کارها را برای او انجام دهند، کودک همه اینها را یاد نخواهد گرفت. همه چیز به بزرگسالان بستگی دارد. اگر بخواهید از پتانسیل فعالیت های فوق برنامه استفاده کنید، نمی توانید کاری را که کودک قادر به انجام آن است (حتی در ابتدا با تلاش) خودش انجام دهید. اما کمک به فرزندتان در یادگیری استقلال به سادگی ضروری است. در مورد نحوه سازماندهی زمان حضور کودک در فعالیت های فوق برنامه بعداً صحبت خواهیم کرد.

5. کلاس ها در باشگاه ها و بخش ها به رشد توانایی ها کمک می کند. در اینجا چندین گزینه وجود دارد.

گزینه اول: شما دقیقا می دانید که کودک چه توانایی هایی دارد. سپس او را به بخشی می فرستید که در آن کلاس ها با هدف توسعه آنها انجام می شود.

گزینه دوم: نه شما و نه کودک هنوز دقیقاً تصمیم نگرفته اید که او چه می خواهد و می تواند انجام دهد، یا شاید کودک در هیچ زمینه خاصی استعداد برجسته ای از خود نشان نمی دهد. اشکالی ندارد: اجازه دهید او در محافل مختلف مطالعه کند، حتی اگر آنها را به طور دوره ای تغییر دهد - در این صورت، توانایی های او نیز توسعه می یابد. هیچ کودکی خالی از استعداد نیست. بنابراین، ممکن است هنگام تلاش، چیزی را کشف کنید که پسر یا دختر شما واقعاً به آن تمایل دارد. در هر صورت، دانش و مهارت هایی که در کلاس درس به دست می آید بیهوده نخواهد بود: او به عنوان یک فرد کاملاً جامع بزرگ می شود که مطمئناً در زندگی بعدی برای او مفید خواهد بود.

6. کلاس ها در یک دایره، بخش ها کمک می کنند افزایش عزت نفس با مراجعه به بخشی که تحصیل در آن واقعاً جالب است، حتی ناامن ترین کودک نیز قطعاً به موفقیت می رسد. بگذارید کوچک باشد، اما برای او بسیار مهم است. این پیروزی کوچک، ایمان کودک را به خود و قدرتش تقویت می کند. او نه تنها در موقعیت های باشگاهی، بلکه به طور کلی در زندگی اعتماد به نفس بیشتری خواهد داشت.

البته ممکن است موفقیت در حلقه به تنهایی کافی نباشد. والدین باید حتما به دستاوردهای او توجه کنند. ستایش، تاکید کنید که خیلی به او افتخار می کنند. شاید در مورد موفقیت های خود به دیگران ببالد - البته در حضور کودک. ابراز امیدواری کنید که از جنبه های دیگر او اکنون به همان اندازه خوب باشد و با همه چیز کنار بیاید. فقط بسیار مهم است که زیاده روی نکنید. شما نباید فکر کنید که از آنجایی که کودک کوچک است، نمی تواند تحسین خالصانه را از چاپلوسی تشخیص دهد. اجازه دهید تمجید شما به اندازه دستاوردهای واقعی کودک باشد. اگر بخواهید او را راضی کنید، غیر صادق باشید، پسر یا دخترتان دیگر به ارزیابی شما اعتماد نخواهند کرد.

شایان ذکر است یک جنبه مهم دیگر. والدین کودکانی که به نوعی موفق نیستند اغلب آنقدر روی این مشکلات به ظاهر غیرقابل حل تمرکز دارند که به سادگی توانایی ها و استعدادهای فرزندشان را پشت سر خود نمی بینند. در اینجا فقط یک مورد از عملکرد یک روانشناس وجود دارد:

لنا، دختری قد بلند با هیکل ورزشی، توسط مادرش به پذیرایی آورده شد. در طول مشاوره ، لنا ساکت بود: به نظر می رسید که گفتگو برای او جالب نیست. ظاهراً دختر بیش از یک بار همه چیزهایی را که مادرش می گفت شنیده است.

مادر لنا خیلی ناراحت بود. همانطور که معلوم شد، دخترم یک D دیگر در ریاضی گرفت. هم مادر و هم پدر لنا در مدرسه الف و ب مستقیم گرفتند. بنابراین، عملکرد ضعیف تحصیلی دخترشان به سادگی در ذهن آنها نمی گنجید. و ما با هم درس می‌خوانیم، همه چیز را توضیح می‌دهیم، اما او فقط می‌گوید: «نمی‌فهمم، نمی‌توانم، نمی‌خواهم.»

روانشناس که مونولوگ مادرش را قطع کرد، از لنا پرسید: "دوست داری درس بخوانی و به مدرسه بروی؟"
دختر بدون اینکه به روانشناس نگاه کند با بی تفاوتی پاسخ داد: نه.
"آیا در مدرسه دوستانی دارید؟" - از روانشناس پرسید.
لنا می‌گوید: «نه، هیچ‌کس با من دوست نیست... برایم مهم نیست.»

در تمام این مدت ، مادر لنا با تمام ظاهر خود تأکید کرد: "می بینید که به شما گفتم - او به هیچ چیز علاقه مند نیست ، او چیزی نمی خواهد!" - و به وضوح منتظر لحظه ای بود که به او فرصت داده شود تا آن را با صدای بلند بگوید.

"خب، شاید حداقل چیزی در مورد مدرسه وجود داشته باشد که شما دوست داشته باشید؟" - روانشناس از دختر پرسید.
"بله، من نمی توانم کاری انجام دهم، خوب، واقعا..." لنا به مادرش نگاه کرد و با تردید تمام کرد: "من عاشق تربیت بدنی هستم، به خصوص وقتی بسکتبال بازی می کنیم."

این تذکر خشم مادر را برانگیخت: «بسکتبال فعالیت مفیدی نیست اگر دخترم به تکالیف خود آموزش دهد، زیرا به هر حال لنا نمی تواند با برنامه درسی کنار بیاید! برای پذیرفته شدن در بخش باید مهارت داشته باشید و لنا هیچ وقت جدی نیست که ورزش نکرده باشد و در کل لنا یک هفته دیگر کلاس را رها می کند، زیرا حتی نمی تواند برنامه درسی را به خاطر بیاورد و انجام دهد. تکالیف او بدون دوجین یادآوری..."

روانشناس مجبور شد مونولوگ مادرم را قطع کند زیرا دید دختری که جرات اعتراض نداشت اشک در چشمانش حلقه زده است.

روانشناس که از لنا خواست بیرون درب منتظر بماند، گفتگوی طولانی با مادرش داشت. من برای او توضیح دادم که چقدر برای یک کودک مهم است که خودش را باور کند، چقدر برای دیگران مهم است که شما را باور کنند، مخصوصاً عزیزترین و نزدیکترین افراد - والدین. او در مورد اینکه چقدر برای یک کودک مهم است که موفق شود و نه لزوماً در ریاضیات صحبت کرد.

پس از گوش دادن به روانشناس، مادر لنا موافقت کرد که دخترش را به مربی تیم بسکتبال مدرسه نشان دهد.

روانشناس یک سال بعد به طور اتفاقی با لنا و مادرش آشنا شد. لنا لبخند زد و تماس چشمی برقرار کرد و مادرش دیگر آنقدر ناراحت به نظر نمی رسید. مربی، در کمال تعجب مادرم، موافقت کرد که با لنا همکاری کند. در کمال تعجب بیشتر والدینش، لنا تمرین را از دست نداد. شش ماه بعد این دختر به تیم اصلی تیم مدرسه منتقل شد و اکنون در مسابقات از افتخار مدرسه دفاع می کند.

"در مورد ریاضی چطور؟" - روانشناس جرأت کرد بپرسد.
"در مورد ریاضیات؟" فرزند دختر؟" در عین حال مادرم خیلی مغرور به نظر می رسید.

در مورد آن فکر کنید. شاید شما یک موسیقیدان با استعداد را با معادلات عذاب می دهید. یا او را وادار می کنید که یک شطرنج باز توانا بکشد. البته والدین وقتی فرزندشان در مدرسه موفق باشد خوشحال می شوند. البته دانش مدرسه در زندگی آینده مفید است. اما اگر چیزی برای فرزندتان درست نشد، یک دقیقه توقف کنید و به این سوال برای خودتان پاسخ دهید: شاید بتوانید بدون آن زندگی کنید؟ شاید همه اینها ارزش اعصاب شما و اشک های پسر یا دخترتان را نداشته باشد؟ به دقت نگاه کنید، فرزند شما قطعا توانایی هایی دارد که می توانید به آنها افتخار کنید. و نه کمتر از پنج در دفتر خاطرات. قادر به تشخیص این توانایی ها باشید. مکانی را پیدا کنید که در آن به فرزندتان کمک شود تا آنها را پرورش دهد. به او ایمان داشته باشید و از او حمایت کنید. سپس او قطعاً به موفقیت خواهد رسید و نه تنها در یک منطقه باریک خاص، بلکه به طور کلی در زندگی نیز اعتماد به نفس بیشتری خواهد داشت.

البته استدلال هایی وجود دارد "در برابر":

1. کلاس ها در یک دایره، بخش نیاز به زمان اضافی نمی‌توان با والدینی که ادعا می‌کنند باشگاه‌ها وقت می‌گیرند، موافق نبود. با این حال، بعید است که کودک بتواند تمام روز را مطالعه کند، او هنوز نیاز به استراحت دارد. کلاس های دایره ای یکی از گزینه های ممکن است.

2. کلاس ها در یک دایره، بخش ها هستند بارهای اضافی در واقع، کودک در حال حاضر تعداد زیادی از آنها را دارد. الزامات برای دانش آموزان مدرسه، تعداد موضوعات مورد مطالعه و سطح پیچیدگی مواد آموزشی در حال افزایش است. و این باید در نظر گرفته شود. هنگام انتخاب باشگاه برای فرزندتان باید اعتدال را رعایت کنید. آن را یادداشت نکنید، مگر در موارد ضروری، در بخش هایی که انتظار می رود تمرین روزانه برای چندین ساعت انجام شود. برای سازماندهی اوقات فراغت دو کلاس 40-50 دقیقه ای در هفته کافی است.

سعی نکنید بیکران بودن را در آغوش بگیرید و پسر یا دختر خود را همزمان در بسیاری از باشگاه ها ثبت نام کنید. برای شروع خود را به یک یا حداکثر به دو محدود کنید. اگر وقت آزاد باقی بماند، کودک همیشه می تواند به جای دیگری برود.

3. کلاس ها در یک دایره، بخش ها هستند استرس اضافی برای والدین . والدین می ترسند: "ظاهراً کودک درس خواهد خواند و ما مراقب همه چیز (لباس، برنامه) و انجام تکالیف با او خواهیم بود." به احتمال زیاد، کودک سعی می کند تمام مسئولیت های ناخوشایند را به عهده شما بگذارد. اما در اینجا همه چیز به توانایی های سازمانی، صلابت و پشتکار شما بستگی دارد.

4. کلاس ها در یک دایره، بخش ها هستند هزینه های اضافی. متاسفانه عامل اقتصادی را نمی توان نادیده گرفت. همانطور که ممکن است به نظر غیرعادی به نظر برسد، نیاز به پرداخت پول برای رشد توانایی های خلاقانه یک کودک دلبند یک مشکل بسیار واقعی است. اکثر باشگاه‌ها و بخش‌ها امروزه به صورت پولی کار می‌کنند. با این حال، ناامید نشوید. با پشتکار کافی، هنوز هم می‌توانید برخی کلاس‌های رایگان را در کلوپ‌های کودکان پیدا کنید، و کلاس‌هایی که در آن‌ها هزینه کلاس‌ها بسیار متوسط ​​است. البته، به احتمال زیاد، صرفه جویی در هزینه با برخی از مشکلات و ناراحتی ها همراه خواهد بود (فاصله از خانه، زمان بندی نامناسب کلاس ها، تجهیزات ناکافی محل و غیره). اما باز هم از هیچی بهتر است.

5. شخصی به کودک بدهکار است به کلاس ها برود و پس از تکمیل آنها - ملاقات. همه افراد آنقدر خوش شانس نیستند که زیر پنجره های خود یک باشگاه کودکان داشته باشند. گاهی اوقات شما باید نه تنها پیاده روی کنید، بلکه باید با وسایل نقلیه عمومی به آنجا بروید. البته، شما نمی توانید تنها یک کودک را رها کنید. مامان و بابا باید از کار مرخصی بگیرند یا از پدربزرگ و مادربزرگ کمک بخواهند.

این دو مشکل اخیر کاملاً ناخوشایند هستند، اما در بیشتر موارد قابل حل هستند. بزرگسالان آن را دوست دارند.

بنابراین، پس از سنجیدن همه جوانب مثبت و منفی، تصمیم گرفتید فرزندتان را به باشگاهی بفرستید، اما هنوز نمی دانید کدام یک؟ انتخاب فقط یکی واقعا کار آسانی نیست. مجموعه ای بسیار زیاد است، حتی چشمان شما هم وحشی می شود. اجازه دهید حداقل محبوب ترین آنها را مشخص کنیم.

بخش های ورزشی شرح مختصری از:

رشد فیزیکی: کمک به رشد کلی بدن، بهبود سلامت، توسعه مهارت و هماهنگی حرکات، توسعه قدرت عضلانی.
- رشد ذهنی: کمک به توسعه اراده، پشتکار، اعتماد به نفس، توانایی ایستادگی برای خود، توانایی تحمل درد و خستگی، غلبه بر موانع، مهارت های کار گروهی.
- مزایای اضافی: استراحت خوب پس از یک دوره طولانی نشستن پشت میز، فرصتی برای کودک برای بیرون ریختن انرژی انباشته شده به شکل سازنده.

بخش های ورزشی می تواند بسیار متنوع باشد: هاکی، والیبال، بسکتبال، فوتبال، تنیس، انواع مختلف کشتی، دو و میدانی، ترامپولین، استخر. فهرست کردن همه چیز غیرممکن است. هر ورزشی ویژگی های خاص خود را دارد. برخی برای تمرین به توانایی های اولیه خاصی نیاز دارند. کارهای دیگر را هر کسی می تواند انجام دهد. انتخاب خاص به داده های ورزشکار آینده، علایق و ترجیحات او، سایر عوامل (در دسترس بودن بخش های نزدیک به خانه، هزینه کلاس ها و غیره) بستگی دارد.

محافل رقص. شرح مختصری از:

رشد جسمانی: درست مانند بخش های ورزشی، به رشد عمومی بدنی، توسعه مهارت و هماهنگی حرکات کمک می کند. علاوه بر این، آنها به ایجاد حس ریتم و انعطاف پذیری کمک می کنند.
- رشد ذهنی: نیاز به اراده، شخصیت قوی و توانایی مقابله با مشکلات و شکست ها دارند. به عنوان یک قاعده، آنها با سخنرانی عمومی همراه هستند که اعتماد به نفس را افزایش می دهد. به کودک فرصت می دهد تا فردیت خود را بیان کند.
- مزایای اضافی: فعالیت بدنی به غلبه بر خستگی بعد از مدرسه کمک می کند. و تسلط بر تکنیک اجرای عناصر مختلف رقص همیشه برای کودک شما مفید خواهد بود.

باشگاه های هنری شرح مختصری از:

رشد جسمانی: رشد مهارت های حرکتی خوب؛
- رشد ذهنی: آنها استقامت را شکل می دهند، توجه را توسعه می دهند، خودکنترلی و صبر را آموزش می دهند. پرورش نگرش خلاقانه نسبت به دنیای اطراف ما، توسعه تخیل.
- مزایای اضافی: کودک یاد می گیرد که با مواد مختلف هنری کار کند (گواش، آبرنگ، مداد رنگی، مداد رنگی، خودکارهای نمدی)، استفاده از مواد غیر سنتی: برگ، دانه، پوسته آجیل و غیره. مقدار دانش در مورد تاریخ هنر، جهت های اساسی آن.

آموزشگاه های موسیقی، باشگاه ها. شرح مختصری از:

رشد فیزیکی: ایجاد حس ریتم، گوش دادن به موسیقی. آموزش مهارت های حرکتی ظریف و هماهنگی دست و چشم؛
- رشد ذهنی: ایجاد اراده، پشتکار، نظم و انضباط. کودک به توجه و حافظه خوب نیاز دارد.
- مزایای اضافی: کودک آموزش موسیقی دریافت خواهد کرد.

اگر می توانید در سطح سرگرمی در باشگاه های دیگر شرکت کنید، پس باید موسیقی را به طور جدی، حرفه ای مطالعه کنید یا اصلا مطالعه نکنید. آموزش نیاز به زمان و تلاش دارد. کودک باید تحت کنترل باشد، گاهی اوقات مجبور می شود. اگر پسر یا دختر شما تمایل شدیدی برای اختصاص دادن خود به موسیقی نشان نمی دهد، به دقت فکر کنید که آیا ارزش شروع کلاس ها را دارد یا خیر.

استودیوهای آواز شرح مختصری از:

رشد جسمانی: ایجاد حس ریتم، گوش دادن به موسیقی.
- رشد ذهنی: اجرای روی صحنه به کودک کمک می کند بر ترس از ارتباط، کمرویی و اعتماد به نفس غلبه کند.
- مزایای اضافی: به کودک شما صدا داده می شود و تکنیک های آواز را آموزش می دهد.

تمرکز می تواند متفاوت باشد: آواز اپرا، پاپ محبوب، فولکلور.

استودیوهای تئاتر شرح مختصری از:

رشد فیزیکی: کلاس های تکنیک های گفتار فرصتی برای توسعه دستگاه گفتار، یادگیری صحیح و زیبا صحبت کردن را فراهم می کند. کلاس های حرکتی مرحله ای با هدف به دست آوردن کنترل بر بدن شما انجام می شود.
- رشد ذهنی: توسعه مهارت های ارتباطی - توانایی بیان واضح افکار و احساسات خود، توانایی درک افراد دیگر. توسعه عملکردهای اساسی ذهنی - توجه و حافظه. غلبه بر ترس از سخنرانی در جمع. توسعه تخیل. فرصتی برای ابراز وجود؛
- مزایای اضافی: آشنایی با فرهنگ نمایشی.

باشگاه های هنرهای کاربردی شرح مختصری از:

رشد جسمانی: توسعه مهارت های حرکتی خوب، هماهنگی دست و چشم.
- رشد ذهنی: به رشد صبر، استقامت، پشتکار کمک می کند. آنها نیاز به توجه و خودکنترلی دارند. توسعه خلاقیت؛
- مزایای اضافی: کودک مهارت هایی را کسب می کند که قطعاً در زندگی بعدی برای او مفید خواهد بود.

این گروه به ویژه شامل دایره هایی برای بافندگی، برش و دوخت، منجوق، اسباب بازی های نرم و مدل سازی است.

محافل "علمی". تحت این نام متعارف ما آن دسته از محافل را متحد کرده ایم که در آن کلاس ها با هدف شناخت زمینه های مختلف علمی و توسعه تفکر برگزار می شود. مثلا:

روزنامه نگاری، جایی که یک خبرنگار یا سردبیر کوچک می تواند قدرت خود را در صحبت کردن و نوشتن امتحان کند.
- روانشناسی، که در آن به کودک کمک می شود تا خود را بهتر درک کند، یاد بگیرد با دیگران ارتباط برقرار کند، توانایی های خود را توسعه دهد و بر کاستی ها غلبه کند.
- تاریخی و باستان شناسی، ترکیب مطالعه تئوری با بازدید از موزه ها و کاوش در منطقه در پیاده روی. اطلاعات اضافی که کودک دریافت می کند، افق دید او را گسترش می دهد.
- رایانه، با هدف تسلط بر مهارت های کاربر رایانه لازم در زندگی مدرن؛
- زبان های خارجی که اهمیت و سودمندی آنها به سختی قابل ارزیابی است.
- بازی های شطرنج که تفکر منطقی، تمرکز، خودکنترلی، مسئولیت پذیری و استقلال را توسعه می دهد.

هنگام انتخاب یک باشگاه یا بخش برای فرزندتان باید به چه نکاتی توجه کنید

شاید ارزش آن را داشته باشد که با تجزیه و تحلیل درباره اینکه به نظر شما، پسر یا دختر شما توانایی ها، تمایلات و علاقه آنها را دارد شروع کنید. لازم نیست کودک در هر کاری استعداد داشته باشد. از آنجایی که در بیشتر موارد ما هدف سازماندهی اوقات فراغت کودک، رهایی عاطفی از استرس انباشته شده در طول روز را دنبال می کنیم، گاهی اوقات توصیه می شود نوعی از فعالیت را انتخاب کنیم که کودک هیچ گونه توانایی ندارد، اما تمایل به مطالعه استثنا بخش هایی است که در ابتدا باید توانایی ها و مهارت های خاصی داشته باشید. اگر کودک آنها را نداشته باشد، هر چقدر هم که میل او باشد، او را نمی گیرند. طبیعتاً اگر می خواهید کودک در یک زمینه خاص به موفقیت چشمگیری دست یابد، باید کاری را انجام دهد که اولاً توانایی آن را داشته باشد و ثانیاً با توجه به این توانایی ها چه چیزی برایش جالب باشد.

نظر فرزندتان را بپرسید. شاید او قبلاً نوعی حلقه در ذهن دارد که دوست دارد به آن برود. یا شاید اصلاً چیزی در مورد آن نمی داند. سپس باید توضیح دهید که چرا او به آن نیاز دارد و در مورد گزینه های ممکن صحبت کنید و جذاب ترین گزینه را برای انتخاب پیشنهاد دهید. شما نباید فرزند خود را بدون مشورت در بخش ثبت نام کنید. البته کودکان همیشه قادر به ارزیابی درست موقعیت و تصمیم گیری آگاهانه نیستند. گاهی اوقات احساس می کنند که اصلاً چیزی نمی خواهند. گاهی اوقات، برعکس، مانند شعر آگنیا بارتو، "باشگاه درام، باشگاه عکس، اما من هم می خواهم بخوانم ...". گاهی اوقات کودک چیزی را انتخاب می کند که کاملاً فراتر از توانایی او است، فقط به این دلیل که همکلاسی در آنجا درس می خواند که می خواهد شبیه او باشد. اما با این وجود، بردن یک کودک برخلاف میلش به جایی که نمی خواهد ارزشش را ندارد: نه برای شما و نه برای فرزندتان لذت نخواهد برد.

اگر پسر یا دختر شما به تنهایی اصرار دارند و با استدلال شما موافق نیستند، ممکن است تسلیم شوید. انتخاب باشگاه به اندازه انتخاب مدرسه مهم نیست. در بدترین حالت، کودک به زودی حلقه ای را که خیلی مشتاق بود به آن ملحق شود ترک می کند. این یک تجربه زندگی مفید برای او خواهد بود: دفعه بعد او خود را انتقادی تر ارزیابی می کند و با دقت بیشتری به توصیه های والدینش گوش می دهد. اگر کودک با آنچه که برایش تلاش کرد کنار نیامد، نباید بگویید: "آره، به شما گفتم، اما شما گوش ندادید!" بهتر است با آرامش، بدون سرزنش، دلایل شکست را با او در میان بگذارید.

بهتر است بپرسید دوستان کودک در مدرسه و اطراف حیاط کجا درس می خوانند. اگر فعالیت های فوق برنامه در حلقه اجتماعی معمول او انجام شود، راحت تر خواهد بود.

اگر کودک روابط خوبی با همسالان خود نداشته باشد، شاید ارتباط در قلمرو بی طرف به بهبود آنها کمک کند. با این حال، مراقب باشید، اگر یک کودک به وضوح روابط منفی با همکلاسی های خود دارد، نباید او را در همان قسمتی که "دشمنان" او در آن مطالعه می کنند، ثبت نام کنید. درگیری همراه با او به تیم جدید "حرکت" می کند و بازدید از دایره برای کودک لذت بخش نیست، بلکه یک مجازات خواهد بود. بهتر است از صفر شروع کنید. اگر بچه در تیم جدید خوش شانس تر باشد چه؟

نزدیکی دایره به خانه و مدرسه نیز عامل مهمی است. از این گذشته ، کودک یا باید به تنهایی یا همراه با یک بزرگسال به آنجا برود. بازدید از حتی زیباترین باشگاه در آن سوی شهر به سختی ایده خوبی است. سفر زمان زیادی می برد و برای کودک بسیار خسته کننده خواهد بود.

البته از نظر عملی بهایی که چنین رشد و سرگرمی کودک برای شما تمام می شود نیز مهم است. باشگاهی را انتخاب کنید که واقعاً بتوانید برای آن پول پرداخت کنید. به احتمال زیاد، اگر چیزی فوق العاده گران قیمت را انتخاب کنید، شروع به فداکاری متقابل از فرزند خود خواهید کرد: به طوری که او کلاس ها را از دست ندهد، تا بهترین تلاش خود را بکند تا نتایج ملموسی به دست آید. وگرنه به معنای واقعی کلمه آخرت را برای چه می دهی؟! اما در واقع، کلاس ها باید برای کودک شما و شما شادی ایجاد کند. علاوه بر این، قیمت بالا همیشه با کیفیت کلاس ها مطابقت ندارد.

اگر تقریباً در مورد بخش (یا بخش‌هایی) که می‌خواهید فرزندتان را بفرستید تصمیم گرفته‌اید، به یک مأموریت شناسایی به منطقه بروید. وقتی به باشگاه آمدید، با معلم، رهبر حلقه صحبت کنید. با والدین کودکانی که قبلاً در آنجا تحصیل می کنند مشورت کنید. در صورت امکان از خود بچه ها نظرشان را جویا شوید. به اطراف نگاه کنید تا ببینید آیا کلوپ دنج است و آیا همه چیز مورد نیاز شما برای کلاس ها را دارد یا خیر. مطمئن شوید که چه چیز دیگری باید برای فعالیت های فرزندتان بیاورید، چه نوع لباسی پذیرفته می شود.

اگر همه چیز را دوست داشتید و شرایط برای شما مناسب است، با فرزندتان در یک درس آزمایشی شرکت کنید. به عنوان یک قاعده، رایگان است. بعد از درس، دریابید که آیا او رهبر، بچه های دیگر و خود درس ها را دوست دارد یا خیر. و اگر آن را دوست داشتید، می توانید با خیال راحت ثبت نام کنید.

والدینی که فرزند خود را در این بخش ثبت نام کرده اند با مشکل جدیدی روبرو می شوند: کارهای بیشتری برای انجام دادن وجود دارد، اما تعداد ساعات روز همچنان یکسان است. لازم است که زمان پسر یا دختر خود را به روشی جدید سازماندهی کنید تا همه چیز انجام شود.

زمان و روز هفته باید با در نظر گرفتن ویژگی های فردی کودک انتخاب شود. به عنوان مثال، اگر بعد از مدرسه خیلی خسته است یا نمی تواند تکالیف خود را بدون نظارت شما انجام دهد، بهتر است بعد از مدرسه در این بخش شرکت کند و شب ها، زمانی که کودک استراحت کرده یا زمانی که مادر و پدر به خانه می آیند، تکالیف را انجام دهد. از محل کار. کلاس ها می تواند در روزهای هفته یا فقط در آخر هفته باشد. اگر در طول هفته کسی نیست که کودک را به باشگاه ببرد و خودش هم نتواند به آنجا برود یا اینکه کودک در مدرسه مشغله زیادی دارد، گزینه آخر باید انتخاب شود.

فراوانی و مدت زمان کلاس ها به عوامل زیادی بستگی دارد: عملکرد کودک، حجم کاری در مدرسه، پیچیدگی و خسته کننده بودن کلاس ها در بخش، توانایی والدین برای همراهی با کودک. تنها قانون کلی که باید در نظر داشت این است که فعالیت ها نباید به تنبیه خانواده شما تبدیل شود.

یک کودک در چند باشگاه می تواند شرکت کند؟ پاسخ ساده است: به همان اندازه که کودک وقت، انرژی و میل کافی داشته باشد و شما هم پول داشته باشید.

اگر کلاس های بخش برای شما مهمتر از مطالعه نیست (و به عنوان یک قاعده، این مورد است)، پس بدیهی است که سرگرمی کودک نباید به روند آموزشی آسیب برساند. وظیفه والدین این است که وقت کودک را به گونه ای سازماندهی کنند که او بتواند همه چیز را انجام دهد. در این صورت مستحب است که ابتدا تمام کارهای واجب و سپس سرگرمی انجام شود. چنین قانونی ممکن است یکی از نکات توافق بین شما و کودک باشد.

توصیه می شود خود کودک را در تهیه برنامه روزانه مشارکت دهید. احتمال اینکه او به جای اینکه مجبور شود از آن پیروی کند، از یک روال روزانه پیروی کند که به نظر می رسد خودش آن را توسعه داده است. هنگام ترسیم یک برنامه روزانه، گزینه ها و گزینه های جایگزین به فرزندتان پیشنهاد دهید. در نهایت او خواهد بود که باید طبق این برنامه زندگی کند.

به کودک بفهمانید که دایره برای او لذتی است که اصولاً اگر رفتار بدی داشته باشد می تواند آن را از دست بدهد. کافی است در همان ابتدا یک بار به طور واضح و قاطع این موضوع را برای کودک توضیح دهید. اما تحت هیچ شرایطی از این به عنوان باج خواهی در کوچکترین نافرمانی استفاده نکنید.

پیشاپیش از شر توهمات خلاص شوید. کودک هنوز کاملا کوچک است و نمی تواند مسئولیت کامل خود را به عهده بگیرد. علایق او بی ثبات است. این به این معنی است که حتی در بهترین حالت، شما باید از زمان و فعالیت های فرزندتان، چه چیزهایی باید در خانه تهیه کند و چه چیزهایی باید با خود بیاورد، آگاه باشید. شما باید این را بدانید نه برای اینکه همه چیز را برای کودک انجام دهید، بلکه برای بیمه کردن او. اگر فراموش کرد به او یادآوری کنید. بیش از یک یا دو بار باید فرزندتان را متقاعد کنید که به کلاس‌ها برود، حتی به باشگاه مورد علاقه‌اش. با این حال، فقط در صورتی باید این کار را انجام دهید که واقعاً مطمئن هستید که بی میلی فرزندتان به کلاس رفتن به دلیل خلق و خوی لحظه ای است و اصلاً بی میلی مداوم برای درس خواندن در آنجا نیست.

به یاد داشته باشید که شما به رشد فیزیکی، ذهنی، خلاقانه و اجتماعی فرزندتان اهمیت می دهید. آیا مشکلاتی که با آن روبرو هستید در مقایسه با هدفتان بسیار زیاد است؟

ما برای رشد هماهنگ کودک خود تلاش می کنیم و می خواهیم که او نه تنها در مدرسه موفق باشد، بلکه بتواند به خوبی برقصد، نقاشی بکشد و آواز بخواند. حلقه های مختلفی برای این کار وجود دارد، اما والدین اغلب در مورد اینکه کدام حلقه برای فرزندشان مفیدتر است، تردید دارند.

هنگامی که کودک بزرگ می شود، از قبل قابل توجه است که به چه چیزی علاقه دارد - یا مجموعه های ساخت و ساز، یا نقاشی، یا بازی فوتبال. اغلب علایق دوران کودکی به آرزوهای مادام العمر تبدیل می شوند. بنابراین، توجه داشته باشید که کودک شما چه می کند و چه چیزی او را خوشحال می کند. متعاقباً، این سرگرمی است که می تواند به فعالیتی تبدیل شود که کودک فعالیت های خود را با آن پیوند دهد.
1. بخش های ورزشی (ورزش های سوارکاری، بازی های تیمی، فعالیت های آبی، مدرسه هنرهای رزمی کیف، تناسب اندام، بیاتلون، و غیره). اول از همه به سلامت کودک توجه کنید. اگر او از دوران کودکی اغلب بیمار بوده است، آلرژی یا بیماری های جدی دیگر دارد، پس از معاینه پزشکی عبور نمی کند، به این معنی که هر بخش ورزشی برای او منع مصرف دارد. با حضور در بخش ورزشی، کودک شما سالم می ماند و می تواند در مسابقات مختلف، نه تنها در سطح شهر، بلکه در سطح بین المللی، کاملاً خود را نشان دهد. حتماً با خود کودک مشورت کنید، بدانید که او چه چیزی را دوست دارد - بازی در یک تیم یا مطالعه مستقل. این مهم است زیرا به شما امکان می دهد مهارت های مختلف را توسعه دهید. بچه هایی که در یک تیم بازی می کنند نه تنها صبر، قدرت و غلبه بر موانع را یاد می گیرند، بلکه آن را با هم انجام می دهند، مهارت های ارتباطی و توانایی مذاکره با دیگران را توسعه می دهند.
2. کاردستی خوب. جایی برای تخیل کودک شما وجود دارد. کودکانی که عاشق نقاشی کشیدن هستند، مهارت های بیشتری در مدل سازی و کاربردی دریافت می کنند، زیرا همه این مهارت ها با رشد تفکر خلاق مرتبط است.
3. آواز خواندن. این باشگاه برای کسانی ساخته شده است که دوست دارند و می خواهند آواز بخوانند، اما فکر نکنید که پس از تمرین در آن، کودک شما مانند الویس پریسلی شروع به خواندن می کند. هدف از چنین دایره ای رشد عمومی کودک، بدون شکل گیری مهارت های حرفه ای است.
4. تئاتر. کودک یاد می گیرد که با صدای بلند و واضح صحبت کند، به نقش عادت کند، بازیگران را احساس کند، نه تنها صحبت می کند، بلکه نشان می دهد. متعاقباً این مهارت در تحصیل در مدرسه و سخنرانی های مختلف در مؤسسه و هنگام تهیه ارائه در محل کار مفید خواهد بود. توانایی صحبت کردن صحیح و شایسته همیشه کارفرمایان را مجذوب خود می کند و در هر حرفه ای ارزش دارد.
5. تکنیک. اینجا یک بهشت ​​واقعی برای یک قلع و قمع است. در دایره می توانید کشتی، زیردریایی، هواپیمای خود را بسازید، به آنها موتور بدهید و آنها را به آسمان یا آب پرتاب کنید. تصور کنید فرزندتان نه تنها با ساختن، بلکه با پرتاب کردن هواپیمای خودش چقدر لذت خواهد برد.

1. انواع دایره. در صورت سازماندهی موفقیت آمیز، فعالیت های فوق برنامه معمولاً شخصیتی سیستماتیک به خود می گیرند و به باشگاه تبدیل می شوند. بنابراین، اگر اولین روزنامه دیواری در زمینه فیزیک موفق باشد، دانشجویان یک هیئت تحریریه دائمی برای انتشار شماره های بعدی تشکیل می دهند. سازماندهی موفق یک شب فیزیک سرگرم کننده منجر به آماده سازی یک شب جدید و غیره خواهد شد برای کار در حلقه هایی از این نوع بر روی یک کتاب درگیر می شود و علاقه کمتری به کار نوع عملی نشان می دهد.

برای دانش‌آموزانی که علاقه‌مند به ساخت انواع مدل‌ها و ابزارها و همچنین انجام آزمایش‌ها هستند، باشگاه‌هایی سازماندهی می‌شوند که در آن این نوع کارها جایگاه غالبی را اشغال می‌کنند. تعداد این دانش آموزان در یک کلاس بسیار قابل توجه است، به ویژه در مدارس پسرانه (شکل 120، I-V).

دایره‌های عملی شامل موارد زیر می‌شود: آزمایش‌های فیزیکی (تکرار و تکرار آزمایش‌ها در کلاس، کارهای آزمایشگاهی)، مدل‌سازی فنی، هوانوردی، هوانوردی، مهندسی برق، مهندسی رادیو، اپتیک و غیره. نام گذاری باشگاه ها تصادفی نیست، بلکه بر اساس تجربه مدارس است. اگر چنین باشگاه هایی در مدرسه وجود نداشته باشد، این به احتمال زیاد تقصیر معلم است تا عدم درخواست مناسب از سوی دانش آموزان.

باارزش ترین آنها از دیدگاه روش شناختی، حلقه هایی هستند که در آنها موضوع کلاس ها به طور مستقیم با مطالب مورد مطالعه در کلاس در حال حاضر مرتبط است و آنها را گسترش و تعمیق می بخشد. شکل صحیح کار در محافل نه تنها به گسترش و بهبود دانش در فیزیک اجازه می دهد، بلکه به رشد هماهنگ شخصیت دانش آموزان نیز نسبت به فعالیت های کلاسی به تنهایی امکان پذیر است. در جلد سوم، § 1-5، علاوه بر آنچه در اینجا و در زیر آمده است، روشی برای کلاس های دایره ای توسعه داده شده است.

2. الزامات روش شناختی برای باشگاه ها. هنگام سازماندهی و اجرای گروه های مطالعاتی، باید از مفاد روش شناختی زیر هدایت شوید:

4) همانطور که قبلا ذکر شد، ابتکار ایجاد حلقه و تعیین موضوع فعالیت های آن باید از دانش آموزان باشد. وظیفه معلم این است که با برانگیختن علاقه دانش آموزان به مسائل خاصی از فیزیک یا فناوری، زمینه را برای ظهور چنین ابتکاری آماده کند. یکی از ابزارهای این امر، انجام یک سخنرانی-مکالمه در مورد یک موضوع خاص است.

2) هنگام کار در حلقه، نمی توانید اصل داوطلب بودن را در پیوستن و از همه مهمتر ماندن در حلقه زیر پا بگذارید.

3) بر اساس بررسی علایق دانش آموزان در کلاس، آنها به دو گروه عمده تقسیم می شوند: کسانی که تمایل به مطالعه با کتاب دارند و کسانی که علاقه مند به کار عملی هستند. برای ارضای این درخواست‌ها، دو نوع حلقه سازماندهی شده‌اند که در برخی «تئوری» و در برخی دیگر «عمل» غالب است.

4)
در محافل "تئوری" وظیفه ضروری معلم علاوه بر هدف اصلی، معرفی کار عملی است. به همین ترتیب، تقلیل دایره‌هایی که ماهیت عملی دارند به کارهایی از نوع صنایع دستی کاملاً اشتباه است. لازم است که هنگام مطالعه «نظریه»، دانش آموزان درگیر عمل شوند و برعکس، در حلقه های «عمل»، نظریه به درستی مورد مطالعه قرار گیرد.

هر موضوع نظری که در دایره مورد مطالعه قرار می گیرد، همیشه می توان آزمایش ها و سایر کارهای عملی را انتخاب کرد که به درک بهتر آنچه در حال مطالعه است کمک کند. برخی از دروس با ماهیت عملی و تجویزی، بدون توضیح مسائل فیزیکی مرتبط با موضوع، ممکن است هیچ ارتباط مستقیمی با فیزیک نداشته باشند و به تبحر تبدیل شوند. بنابراین، وظیفه معلم هدایت دانش‌آموزان از «نظریه» به «عمل» در یک نوع دایره، و هدایت دانش‌آموزان از «عمل» به «تئوری» از نوع دیگر است.

5) هنگام سازماندهی یک دایره، معلم باید یک برنامه درسی کاملاً تعریف شده ترسیم کند، از قبل تصمیم بگیرد که چه سؤالاتی باید برای او توضیح داده شود، چه دانش آموزان فردی می توانند پوشش دهند، پیام های مناسب برای حلقه و ادبیاتی که می تواند به دانش آموزان ارائه شود آماده کند. برای کار مستقل و غیره. علاوه بر این، لازم است از قبل لیست ابزارها و مدل هایی که باید ساخته شوند، نمایش ها و کارهای آزمایشگاهی تعیین شوند.

در تهیه این فهرست ها باید به قابلیت های آموزشگاه، تهیه کار با ابزار، مواد و... توجه شود.

6) هنگام انجام کار با ماهیت عملی، لازم است اهمیت آموزشی چنین کاری را فراموش نکنید، توجه به القای مهارت های قوی در فرهنگ آزمایشگاهی و فنی (رجوع کنید به جلد II، § 4 و 5). به ویژه، تولید دستگاه ها و مدل هایی که در خارج به اندازه کافی تکمیل نشده اند، نباید مجاز باشد.

7) کار بر روی مدل سازی فنی و ساخت ابزار، و آماده سازی آزمایش ها باید برای انتقال مهارت های پلی تکنیک به دانش آموزان استفاده شود (§ 10، 4). برای انجام این کار، معلم در زمان مناسب باید به همه اعضای دایره تکنیک های نوع کاردستی نشان دهد، به عنوان مثال، نحوه استفاده صحیح از اره، هواپیما، پیچ گوشتی، اره منبت کاری اره مویی، فایل، آهن لحیم کاری و غیره.

8) برای دستیابی به هدف اصلی باشگاه ها - توسعه نبوغ فنی و خلاقیت در بین دانش آموزان - باید از حداکثر استقلال ممکن در کار آنها اطمینان حاصل شود. نیازی به درخواست تطابق کامل دستگاه یا مدل با نمونه یا توضیحات گرفته شده نیست، که امکان انحرافات در طراحی را تا حد زیادی فراهم می کند. اغلب معلوم می شود که دستگاه ها و مدل های ساخته شده توسط دانش آموزان از نظر ساختاری ساده تر و در عملکرد در مقایسه با نمونه ها موثرتر هستند. علاوه بر این، هر چیز اصلی که توسط خود دانش آموز اختراع شده است، باید تشویق شود، حتی اگر در این مورد اثربخشی پدیده بازتولید شده در دستگاه تا حدودی آسیب ببیند. زمانی بهتر است که دانش آموز چندین منبع با طرح های مختلف دستگاه داشته باشد و پس از مقایسه آنها، انتخاب خود را انجام دهد.

9) شما نباید تلاش کنید تا اطمینان حاصل کنید که هر یک از اعضای دایره تا حد امکان کارها را تکمیل می کنند. بهتر است خود را به تعداد کمی از آنها محدود کنید و به این نکته توجه کنید که اطلاعات مربوط به فیزیک و فناوری به اندازه کافی به خوبی مطالعه شده است.

10) دانش آموز باید سایر اعضای دایره را با هر یک از کارهای تکمیل شده، نشان دادن دستگاه یا مدل در عمل و ارائه توضیحات فیزیکی مناسب، آشنا کند. توصیه می شود دانش آموز در صورت نیاز نمودارها و نقشه هایی را برای توضیحات خود تهیه کند که مستقیماً با موضوع ارائه شده مرتبط باشد. این تکنیک علاوه بر آشنایی اعضای دایره با دستگاه، دانش آموز را برای ادامه کار تحریک می کند. پس از جمع آوری تعداد کافی اثر، جلسه آزاد حلقه برای همه دانش آموزان مدرسه برگزار شود. در پایان سال، لازم است نمایشگاهی (شکل 120، VI) از کلیه محصولات (روزنامه های دیواری، چکیده ها، کمک های بصری، سازها، مدل ها و غیره) ایجاد شود و در زمان تکرار دوره از برخی مواد آن استفاده شود. و در امتحان

3. ادبیات. ادبیاتی که می توان از آن برای فعالیت های فوق برنامه استفاده کرد. در اینجا فهرستی از مقالات و کتاب هایی که سزاوار توجه بیشتر هستند آورده شده است. فهرست دقیق تری (با حاشیه نویسی) از کتابچه های راهنما در مورد تجهیزات اتاق فیزیک، ابزار ساده و صنایع دستی در جلد سوم آورده شده است.

مقالات مجله فیزیک در دوره متوسطه:
شاخوا، عصرهای فیزیکی، 1340، شماره 1.
یوروپین، از تجربه دایره فیزیکی، 1940، شماره 1.
ایوانف، کار فوق برنامه معلم فیزیک، 1940، شماره 5
زارتسکی، از تجربه کار دایره ای در فیزیک، 1940، شماره 6.
ژارکوف، دایره مدرسه هواشناسان جوان، 1941، شماره 3.
کراوچنکو، چکیده های دانشجویی در فیزیک، 1946، شماره 2.

اولگا بسیول 09/10/2015 2094

با شروع سال تحصیلی، بسیاری از والدین به این فکر می کنند که بچه ها در کدام باشگاه ها و بخش ها ثبت نام کنند. در اینجا مهم است که در انتخاب اشتباه نکنید و تمایل کودک به فعالیت های خاص را در نظر بگیرید.

بسیار مهم است که حجم کار در یک دایره یا بخش با خلق و خو، سن و توانایی های کودک مطابقت داشته باشد.

داستان زندگی

وقتی داشتم انتخاب می کردم دخترم را به کدام باشگاه بفرستم ، شعر "Chatterbox" اثر آگنیا بارتو در مورد دختر لیدا را به یاد آوردم که اظهار داشت: "باشگاه درام ، باشگاه عکس ، باشگاه کر - من می خواهم بخوانم ، همه به نقاشی رای دادند. باشگاه نیز.»

این شعر طنز است، اما بسیاری از والدین که نمی توانند انتخاب کنند، فرزندان خود را همزمان به کلوپ ها و بخش های زیادی می فرستند. کودک بار کاری بیش از حد دریافت می کند، ممکن است عملکرد او در مدرسه کاهش یابد و سلامتی او بدتر شود. بهتر است 1-2 گزینه را انتخاب کنید، اما به گونه ای که کودک آنها را دوست داشته باشد.

من دخترم را در یک باشگاه نقاشی ثبت نام کردم. اتفاقا دخترم بدون شوق به کلاس های رقص شکم رفت، شاید بتوان گفت مجبورش کردم. با این حال ، پس از چند درس ، او از انتخاب من تشکر کرد - اکنون از حضور در رقص لذت می برد و در خانه گزارش "کنسرت" را برای من و شوهرم ترتیب می دهد.

من به شما خواهم گفت که چگونه از بین انواع کلوپ های کودک انتخاب درستی داشته باشید.

هنگام انتخاب یک دایره یا بخش، توجه به تفاوت های ظریف زیر مهم است:

1. مسافت پیاده رویبه خاطر داشته باشید که باید فرزندتان را به کلاس ها ببرید و برگردید. دورنمای رانندگی در شهر هیچ والدینی را خوشحال نمی کند. بله، اجازه دهید با آن روبرو شویم، و کودکی که ممکن است در راه بسیار خسته شود.

2. تمایل کودک.البته، مهم است که خواسته های کودک را در نظر بگیرید: اگر او بخواهد آواز بخواند، بردن او به رقص فایده ای ندارد. اما باید توجه داشته باشم که برخی از کودکان نمی توانند در مورد ترجیحات خود تصمیم بگیرند - در اصل ، آنها مخالف کلاس ها در بخش ورزش و باشگاه بازیگری نیستند. من فکر می‌کنم والدین باید ابتکار عمل داشته باشند و به فرزندشان کمک کنند تا براساس سن و توانایی‌هایش انتخاب کند.

اگر کودکی پس از شرکت در چندین کلاس در یک حلقه یا بخش، از رفتن به آنجا امتناع کرد، با او صحبت کنید و جزئیات را جویا شوید. نباید از او انتقاد کنید و به زور او را مجبور به حضور در حلقه کنید. بگذارید گزینه دیگری را انتخاب کند.

4. شرکت برای یک کودک.اگر روند سازگاری با یک تیم جدید برای کودک دشوار است، برای او یک همراه پیدا کنید. با دوستان خود صحبت کنید: شاید کسی بخواهد فرزند خود را به همان بخش بفرستد.

5. آشنایی شخصی با معلم.من نمی گویم که از او بخواهید که به دیدارش بروید یا او را به شام ​​خانوادگی خود دعوت کنید. اما با این حال، ارتباط گاه به گاه قبل از کلاس ضرری نخواهد داشت: می توانید تمام سوالات خود را از معلم بپرسید.

6. حضور در کلاس.توصیه می کنم در چند کلاس اول شرکت کنید تا وضعیت آنها را ارزیابی کنید. ممکن است نظراتی داشته باشید که بعد از پایان درس بتوانید به معلم بیان کنید. اگر فرزند شما بسیار خجالتی است و به سختی به همه چیز جدید عادت می کند، حضور شما در ابتدا بسیار مهم است. اگر معلم اجازه نمی دهد، مراقب باشید: شاید او به شایستگی خود اطمینان ندارد و چیزی برای پنهان کردن دارد.

و اکنون پیشنهاد می کنم نگاهی دقیق تر به گزینه های باشگاه ها و بخش های کودکان بیندازیم.

بخش های ورزشی

بخش های ورزشی برای پسران و دختران مناسب است. فعالیت های ورزشی نگرش مثبت کودک را نسبت به سبک زندگی سالم تشکیل می دهد و سلامتی را بهبود می بخشد. آنها برای کودکان بیش فعالی که نیاز به بیرون ریختن انرژی در طول تمرین دارند، مناسب هستند.

به هر حال، اگر فرزند شما خیلی خجالتی است، او را به بخش فوتبال، بسکتبال بفرستید یا گزینه های دیگری را برای بازی های تیمی انتخاب کنید. کلاس ها به کودک شما کمک می کند تا آرام شود، او کار تیمی را یاد می گیرد و به طور کلی دوستان جدید زیادی پیدا می کند.

شنا، ایروبیک یا رقص نیز برای سلامتی بسیار مفید است.

به یاد داشته باشید که برخی از فعالیت های ورزشی می توانند کاملاً آسیب زا باشند: به عنوان مثال، ژیمناستیک، آکروباتیک، اسکیت بازی، غواصی.

بخش های خلاقانه

در چنین محافلی، کودک می تواند خود را ابراز کند. یک گزینه را بر اساس تمایلات فرزندتان انتخاب کنید:

• اگر کودک شما احساساتی و هنری است، او را به استودیو تئاتر یا کلاس آواز ببرید.
• کودکان سخت کوش و آرام از نواختن آلات موسیقی یا نقاشی سود خواهند برد. پسران ممکن است به انواع باشگاه های فنی مانند مدل سازی کشتی یا یک باشگاه هوانوردی علاقه مند باشند. اما دختران از شرکت در کلاس های صنایع دستی خوشحال هستند: می تواند دوخت اسباب بازی های نرم، منجوق، نمد، گلدوزی و غیره باشد.

من معتقدم که همه بچه ها از بازدید از باشگاه طبیعت گرایان جوان سود خواهند برد. در طول کلاس ها، کودکان نه تنها اطلاعات مفید زیادی در مورد نمایندگان گیاهان و جانوران می آموزند، بلکه به ذخایر طبیعی و باغ وحش های نوازش می روند، جایی که به معنای واقعی کلمه دنیای حیات وحش را لمس می کنند.

از والدین می خواهم از باشگاه ها و بخش ها غافل نشوند. از این گذشته، این یک فرصت عالی برای کودک است تا مهارت های خود را توسعه دهد، چیز جدیدی یاد بگیرد و دایره اجتماعی خود را گسترش دهد.

شاید در آینده فقط یک سرگرمی به یک حرفه تبدیل شود و تبدیل به کار یک عمر شود. نکته اصلی این است که انتخاب درستی داشته باشید!