Zo základov infekcie sa tvoria časy. Lekcia dva

Porovnávacia analýza.
Štátna lingvistika Nižného NovgoroduUniverzita pomenovaná po NA. Dobrolyubova.

Článok sémanticko-funkčným spôsobom analyzuje dva slovesné tvary: latinskú supina a lezginskú cieľovú formu. Hľadaním a stanovovaním bodov priesečníkov a divergencií a na príklade obojstranných písomných prekladov jednotlivých autentických syntaktických jednotiek sa pokúša dokázať rovnocennosť týchto dvoch foriem.

Kľúčové slová: latinský jazyk, lezginský jazyk, supin, supῑnum I, supῑnum II, cieľová forma.

Na chrbte

Ako viete, sloveso v latinských slovníkoch sa tradične uvádza v štyroch hlavných formách (pokiaľ, samozrejme, nehovoríme o tých slovesách, v ktorých z určitých dôvodov môže jedna alebo druhá forma jednoducho chýbať). Napríklad sloveso „kresliť, písať“ v „Latinsko-ruskom slovníku“ od I.Kh. Butler vyzerá takto:

scrῑbo, scrῑpsῑ, scrῑptum, ere

Tretia zo štyroch prezentovaných foriem, scrῑptum, ktorá nemá v ruskom jazyku obdobu, sa nazýva ležať na chrbte (supῑnum). Ak sa obrátime na etymológiu tohto tvaru, vidíme, že supin je „slovesné podstatné meno 4. deklinácie<…>, ktorý zostáva v prísl. sng. (supῑnum I) alebo v abl. sng. (supῑnum II, podľa iných názorov, - in dat. sng.) . To vysvetľuje pôvod koncoviek –um a –u, charakteristických pre dva typy supin: Supῑnum I a Supῑnum II. Je zaujímavé, ako J. F. Carducci opisuje tieto dve odrody supiny a predstavuje čitateľom formu, ktorá je cudzia dokonca aj taliančine, priamemu „nástupcovi“ latinčiny: „<…>jeden s –um, druhý s –u, prvý s aktívnym významom, druhý s pasívnym; obaja nie sú naklonení“ (môj preklad. - R. Sh.). Pozoruhodná sa javí otázka tvorby Supῑnum I a Supῑnum II z jedného alebo druhého slovesa. Na jednej strane môžeme súhlasiť s K.A. Tananushko, ktorý v tretej forme vidí predovšetkým tvar supiny ako takej (a nie jej špecifický typ - Supῑnum I). Podľa neho sú Supῑnum I aj Supῑnum II tvorené z kmeňa supin pomocou koncoviek –um a –u. Pomocou nášho slovesa ako príkladu to možno znázorniť takto:

skript um - základňa na chrbte

scrῑpt + hm(Supῑnum I) scrῑpt + u(Supῑnum II)

Na druhej strane je celkom zrejmé, že tretím tvarom slovesa je v skutočnosti samotné Supῑnum I. A zdá sa, že v tomto prípade nie je potrebné znova tvoriť ten istý tvar, ak je už uvedený -vytvorený formulár v slovníku. V skutočnosti, keď ide o supin ako jednu zo štyroch foriem slovesa, často to znamená presne ten typ, ktorý končí na –um, teda Supῑnum I (pozri).

Cieľový formulár

Rovnako ako v latinčine, aj v Lezgin sa sloveso píše v štyroch hlavných formách. Napríklad, ak otvoríte Lezgin-ruský slovník, potom pre rovnaké sloveso „písať“ uvidíme:

khyin (-iz, -ena, khyikh/-a)

Rozbalením všetkých formulárov dostaneme:

khyin, khyiz, khyena, khykh/-a

Druhá zo štyroch foriem khiz, ktorá „vzniká pridaním prípon –з a –iz k základu infektu“, sa v lezginskom jazyku nazýva cieľový tvar. Na rozdiel od dvojdruhovej ležiacej formy nemá cieľová forma zreteľné druhy. Tvorí sa podľa jediného všeobecného pravidla pomocou afixov –z A -od, a výber jednej alebo druhej prípony závisí od triedy a konjugácie konkrétneho slovesa (pozri poznámku 1). V prípade nášho slovesa „khin“, ktoré patrí do II konjugácie slovies v jazyku Lezgin, je to prípona -з, ktorá sa pridáva k základu infektu:

Khyi n (základ infekcie) ——> khyi + h(cieľový formulár)

Nemecký lingvista M. Haspelmath ponúka dve zameniteľné možnosti názvu tohto tvaru slovesa: infinitív (infinitív) a nákazlivý konverb (nedokonavé konverbium). Podľa nášho názoru možno z týchto dvoch pomenovaní vo vzťahu k cieľovému tvaru slovesa ako synonymum použiť druhé, a to nákazlivý konverb. Konverb, v skutočnosti, ak sa ho pokúsite zahrnúť do terminologickej oblasti ruskej gramatiky, nie je to nič iné ako gerundium. Navyše, nedokonavé príčastie. Skutočnosť, že cieľová forma Lezgin alebo infekčné konverbium by sa mala považovať za gerundium, naznačuje jeho hlavná funkcia - „úloha príslovkového doplnku k hlavnému predikátovému slovesu“. Existuje niekoľko príkladov:

Am shehyiz pokračuj ekjechjana(On ona, plače , odísť z domu)

Ayaldi fu kachuz nepozvaní(Dieťa, brať chlieb, jedlo)

Rozhodnutie M. Haspelmatha nazvať cieľový tvar infinitívom, ktoré nie je na prvý pohľad celkom jasné, môže viesť k nasledujúcej myšlienke. V mnohých európskych jazykoch, povedzme v ruštine, hrá gerundium (najmä nedokonalá forma) predovšetkým úlohu príslovkového spôsobu konania. Na prenos okolnosti cieľa, spravidla sa používa infinitív, niekedy spolu so spojkou do, čo sa zdá byť celkom pohodlné pri preklade z jedného európskeho jazyka do druhého (Str: Vrátil som sa domov (do) hovoriť s priateľom - vrátil som sa domov do hovoriť môjmu priateľovi - Sono tornato a casa a/per parlare con il mio amico). V jazyku Lezgin sa na vyjadrenie okolnosti cieľa používa rovnaká cieľová forma slovesa. Zdá sa, že druhá slovníková forma lezginského slovesa vďačí za svoj názov schopnosti pôsobiť ako adverbiálny cieľ. Takáto „univerzálnosť“ cieľového tvaru však niekedy zbavuje aj rodeného hovorcu lezginského jazyka, nehovoriac o cudzojazyčných čitateľoch, vrátane prekladateľov, o možnosť rozpoznať v cieľovej podobe zodpovedajúci význam vo vete. Čitateľ stojí pred výberom medzi dvoma prejavmi cieľovej formy: gerundiom (infekčné konverbium) a infinitívom. Zvážte napríklad túto vetu:

Zun dustunih galaz rahaz kIvaliz khtana.

Ako by sme mali interpretovať cieľovú formu "rahaz" vo vete vyššie? Ak ide o gerundium v ​​úlohe príslovkového spôsobu konania, preklad tejto vety do ruštiny bude takýto:

(1) Vrátil som sa domov, rozprávanie s priateľom.

Ak v cieľovom tvare považujeme infinitív za príslovkové príslovky cieľa, dostaneme:

(2) Vrátil som sa domov (do) hovoriť s priateľom.

Ako byť? Našťastie v modernom jazyku Lezgin, aby sa predišlo nejednoznačnosti v prvom prípade, je cieľová forma zdvojená:

Zun dustunih galaz rahaz-rahaz kIvaliz khtana.

(Som späť rozprávanie s priateľom.)

Aká dôležitá je reduplikácia pri priraďovaní úlohy gerunda k cieľovému tvaru, možno pozorovať v dvoch prípadoch použitia cieľového tvaru slovesa. kugun(hra) z diel lezginskej poetky Rimmy Gadzhimuradovej (nar. 1960) a klasika lezginskej poézie Etima Emina (1838-1884):

V druhom prípade je cieľová forma nahradená konštrukciou, ktorá obsahuje prvú slovníkovú formu slovesa v jazyku Lezgin s koncovkou –n – masdar(pozri poznámku 2) a únie Patal(do). V skutočnosti sa takto zavádza príslovkový príslovkový čas v modernom lezginskom jazyku:

Zun dustunih galaz Rahan Patal kIvaliz khtana.

(Som späť, rozprávať s priateľom.)

Treba poznamenať, že v modernom lezginskom jazyku je cieľová forma vo význame príslovkového cieľa takmer neodvolateľne nahradená vedľajším príslovkovým cieľom zavedeným podľa princípu „masdar + patal“. Je pozoruhodné, že v tomto zmysle cieľová forma opakuje osud latinského supiny, ktoré dlho zostávalo azda jediným spôsobom, ako sprostredkovať príslovkový príslovkový účel so slovesami pohybu, ustúpilo v ére infinitívu. neskorá latinčina. Ale toto je len najmenej významná zo všetkých podobností, ktoré existujú medzi ležiacou a cieľovou formou. Nižšie budeme hovoriť o tých zjavných podobnostiach medzi týmito dvoma slovesnými tvarmi, ktoré nám umožňujú bezpečne medzi nimi umiestniť znak rovnosti.

Supῑnum ja vs. Cieľová forma

Je známe, že Supῑnum I sa „používa po slovesách pohyb a vyjadruje cieľ akcie, pričom tvorí implicitne vyjadrenú vedľajšiu vetu cieľa“ (môj preklad - R. Sh.). O význame a úlohe cieľového tvaru vo vete už vieme a naznačuje to aj samotný názov tvaru – cieľ. Tu treba poznamenať, že vo všetkých príkladoch, ktoré sme uviedli skôr, boli predikátové slovesá ovládajúce cieľový tvar slovesá pohybu. A to vôbec nie je náhodné. Keďže v modernom lezginskom jazyku sa cieľová forma ako príslovková príslovka takmer vždy používa so slovesami pohyb: fin(choď), htun(vráť sa), atun(prísť) atď. Slovesá pohybu sú jednotiacim faktorom pre ležiaci a cieľový tvar. Pre prehľadnosť si zoberme dve vety v ruštine a ich preklady do latinčiny a lezginčiny:

my Poďme do mesta (do) práca.

V urbem laboratórium ō r ā tum imus. Chun Shegyerdiz Komu ja valaška fyzika

Supῑnum I sa často používa s priamy predmet. To isté možno povedať o cieľovej forme:

otec posiela syna k susedovi do pozvať jeho navštíviť.

Pater ad vῑcῑnum eum invῑtātum v nemocnici fῑlium mῑtt.

Bubadi kunshidin patav ráno mugman iyiz vichin gada rakurzava.

Aby bolo presvedčivejšie, že cieľovú formu možno považovať za plnohodnotný analóg, akýsi „zrkadlový obraz“ supin v jazyku Lezghin, môžete sa pokúsiť preložiť do Lezghin určité fragmenty z diel slávnych latinských autorov, napr. najmä Marcus Tullius Cicero a Titus Livy:

S rovnakým úspechom si môžete byť istí, ak preklad vykonáte v opačnom smere. Zoberme si niekoľko úryvkov z príbehov lezginského básnika a prozaika Rasima Hadjiho (1941-2008):

Supῑnum IIa Cieľový formulár

Supῑnum II sa používa „ako indikátor postoja s prídavnými menami vyjadrujúci hodnotenie“ a spravidla pôsobí „ako doplnok“. Medzi prídavné mená, ktoré vyžadujú použitie Supῑnum II, patria: facĭ le(ľahko), difficĭ le(ťažké), optĭ mama(najlepšia vec), incredibĭ le(perfektné), hroznéĭ le(hrozný) atď. Doslova vedľa prídavných mien, Supῑnum II „uvádza, v akom ohľade alebo akým spôsobom je predmet príjemný, ťažký atď. a má význam ablātivus limitedis. Pozrime sa na niekoľko príkladov použitia Supῑnum II z latinského jazykového manuálu „New Latin Grammar“:

Haec rēs est facĭ lis kognit ū. Táto záležitosť je jednoduchá rozumieť.

Hōc est optĭ mama skutočnosť ū. Najlepšia vec robiť Toto.

V lezginskom jazyku, podobne ako v ruštine, existujú tzv neosobné predikatívne slová. Tradične sa chápu ako „významné, nemenné nominálne a príslovkové slová, ktoré označujú stav a používajú sa ako predikát neosobnej vety“. Z celej rozmanitosti menných a príslovkových slov používaných v lezginskom jazyku, berúc do úvahy všeobecný cieľ nášho výskumu, by sa mala venovať osobitná pozornosť takým prídavným menám, ako sú cetín(ťažké), regata(ľahké), ticho(pekný), gýčjae(strašidelné), gyayif(patetické) atď. Tieto prídavné mená tvoria zložený menný predikát v neosobnej vete, keď sa k nim pridá spojovacie sloveso. I/tush„je/nie je, nie“:

chetin ya/tush – ťažké/nie ťažké
regyat ya/tush – ľahké/nie ľahké
Khush I / Tush – príjemné / nie príjemné
kitchy me/tush – strašidelný/nestrašidelný
gyayif I/tush – prepáč/neprepáč

Ak sa v ruskom jazyku predikatívne slovo (v našom prípade prídavné meno) v úlohe predikátu neosobnej vety často kombinuje s infinitívom, ktorý sa v tomto prípade stáva syntakticky neoddeliteľnou súčasťou predikátu ako celku, potom v lezginskom jazyku sa v podobných prípadoch používa cieľová forma. Porovnajme:

Jednoducho učiť sa Taliansky jazyk za rok. Sa san kiene taliansky chIal Chiriz sa vám páči.

Analogicky k predchádzajúcej časti so Supῑnum I pristúpime k porovnaniu Supῑnum II a cieľového tvaru na príklade ruskej neosobnej vety s predikátom vytvoreným podľa vzorca „adj. + infinitív“ a jeho preklady do latinčiny a lezginského jazyka:

Táto práca ťažké vykonať.

Hic laboratóriumŏ r difĭ cilis odhad skutočnosť ū. A Komujavalach kyiliz akudiz Chetin I.

Z vyššie uvedených príkladov je vidieť podobnosť, ktorá sa podľa nášho názoru môže považovať za skutočne podobnú pre Supῑnum II a cieľovú formu. Ide o takzvanú pasívnu konštrukciu vety. V latinskej vete je teda pasívum vyjadrené explicitne, čo primárne nenaznačuje nič iné ako samotné Supῑnum II, a to nie je prekvapujúce. Lebo v prácach niektorých zahraničných jazykovedcov je Supnum II na rozdiel od Supnum I prezentovaný ako pasívny supin. Mimochodom, tento faktor môže slúžiť ako vysvetlenie pre použitie druhej tradičnej metódy prekladu Supῑnum II do ruštiny: Pre+ slovesné podstatné meno (porov. Táto práca je náročná na popravu. ). Supῑnum II vyjadruje hodnotenie, ktoré pozostáva z objasnenia, prečo je práca náročná. Ako sa v tomto prípade očakáva, pacient ( Job ) vety je v nominatíve a hrá úlohu podmetu, predikát je zložený menný predikát vytvorený podľa princípu „spojovacie sloveso (est) + prídavné meno (diffĭcilis)“ a samotná veta je dvoj- časť. Pokiaľ ide o lezginskú verziu tej istej vety, tu pasivitu konštrukcie naznačuje, samozrejme, cieľová forma (kyiliz akudiz), ktorá tiež objasňuje charakter ťažkosti dielo, ale na rozdiel od Supῑnum II neslúži ako samostatný vedľajší člen vety (prídavok), ale je súčasťou zloženého menného predikátu, ako aj patiens (kIvalah), ktorý je v nominatíve pri vykonávaní prísudku. úlohu priameho objektu.

Zdá sa, že bez ohľadu na to, ako je pasivita viet rámcovaná, v oboch prípadoch je možné doplniť vety absentujúcim, no celkom hmatateľným činiteľom. Agent, ktorého úlohu môže hrať takmer každý živý človek, povedzme, vyjadrený osobným zámenom. Agent v latinčine aj v lezgine bude v prípade datívu. V prvom prípade možno predpokladať, že datívny pád vo svojom význame a funkcii bude opakovať datῑvus auctōris, ktorý pri slovesách v trpnom rode označuje osobu, ktorá koná. Agent bude aj v datívovom prípade v Lezginovej vete. Zavedenie agens v datíve do vety však so sebou nesie zmenu v syntaktickej štruktúre vety ako celku – z neosobnej jednočlennej sa stáva dvojčlenná. Navyše je dvojdielny s datívnym typom konštrukcie (pozri poznámku 3). Porovnajme dve vety, o ktorých sme už uvažovali, a doplňte ich, povedzme, osobným zámenom prvej osoby jednotného čísla v páde datívu:

MIHI hic laboratórium difficilis est factū. ZAZ A Komujavalach kyiliz akudiz Chetin I.

Aby naše úsudky boli presvedčivejšie o všeobecnosti takej charakteristiky, akou je pasivita Pre oba tvary slovesa možno uviesť príklady prekladu v oboch smeroch:

Z nášho výskumu môžeme konštatovať, že slovesné tvary dvojaspektového supinového a cieľového tvaru možno vzhľadom na ich spoločné sémanticko-funkčné charakteristiky považovať za plnohodnotné vzájomné jazykové analógie.

Poznámky

1. V lezginskom jazyku sa slovesá delia na I, II a III typy konjugácie v závislosti od povahy základov infekčného a perfekta. Typy I a II zasa zahŕňajú 5 tried slovies (bližšie pozri).
2. Masdar je názov akcie, ktorý vyjadruje „abstraktný názov samotnej akcie alebo stavu bez akéhokoľvek označenia osoby, nálady, času a iných špecifických charakteristík slovesa“ a môže sa líšiť podľa veľkosti písmen a čísla. Masdar je akýmsi analógom infinitívu v jazyku Lezgin.
3. V lezginskom jazyku, v závislosti od toho, v akom páde je podmet vety, existujú tri typy (konštrukcie) dvojčlennej vety: s podmetom v nominatíve (nominatívna konštrukcia), s podmetom v ergatíve ( ergatívna konštrukcia), s podmetom v datíve (datívne prevedenie). Datívová konštrukcia, špecifická pre jazyk Lezgin, sa zvyčajne používa pri slovesách vyjadrujúcich rôzne zmyslové vnemy, medzi ktoré patrí samotné vnímanie, emocionálny a duševný stav, duševná činnosť človeka atď. (podrobnejšie pozri).

Bibliografia

1. Dvoretsky I.Kh. Latinsko-ruský slovník. Asi 50 000 slov. Ed. 2., prepracovaný a dodatočné M.: „Ruský jazyk“, 1976. 1096 s.
2. Belov A.M. ARS Grammatica. Kniha o latinskom jazyku. Ed. 2., prepracovaný a dodatočné M.: grécko-lat. taxík. Yu.A. Shichalina, 2007. 488 s.
3. Carducci G.F. Základy latinskej gramatiky. Zväzok 1. Siena: Paesso Onorato Porri, 1829. 220 s.
4. Latinsko-ruský slovník / Autor-komp. K.A. Tananushko. Minsk: Žatva, 2008. 1040 s.
5. Yarkho V.N., Loboda V.I. Latinský jazyk: učebnica. pre študentov ped. univerzity Ed. 5., vymazané M.: Vyššia škola, 1998. 384 s.
6. Talibov B., Gadzhiev M. Lezgin-ruský slovník / ed. R. Gajdarovej (elektronická verzia). 281 s.
7. Gaidarov R.I., Gyulmagomedov A.G., Meylanova U.A., Talibov B.B. Moderný lezginský jazyk / resp. vyd. M.E. Aleksejev. Machačkala: IYALI DSC RAS, 2009. 482 s.
8. Haspelmath Martin. Gramatika Lezgian. Berlín, New York: Mouton de Gruyter, 1993. 567 s.
9. Rimma Gadžimuradová. Zee Etim Emin // Literárny portál „Stihi.ru“: http://www.stihi.ru/2013/06/22/4332
10. Etim Emin. Shiirar / Auto-comp. Agyed Agajev. Machačkala: Dagestan Book Publishing House, 1960. 98 s.
11. Matteo M., Spano M.L., Annunziata S. Grammatica Latina Essenziale: fonetica-morphologia. Creative Commons BY-ND, 2014. 130 s.
12. Ciceronis M. Tullii. De Oratore. Libri tres // Curante D-re A.C. Firmani: Liber primus. Ditta G.B. Paravia e komp., 1899. 375+ s.
13. Gyazhi Rasim. Hkyagay eserar. – Machačkala: Dagknigoizdat, 2000. 472 s.
14. Livio Tito. Ab urbe condita I // cura di Emilio Piccolo. Neapol: Classici Latini e Greci Senecio, 2009. 655 s.
15. Učebnica latinčiny z programu Latrus2. // Elektronický zdroj Internet: http://www.klikovo.ru/db/book/msg/8727
16. Bennet Charles E. Nová latinská gramatika. Boston, New York, Chicago: Allyn a Bacon, 1918. 287 s.
17. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I. Moderný ruský jazyk: učebnica. 6. vydanie, revidované. a dodatočné // Elektronický zdroj Internet: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook107/01/part-112.htm
18. LatinaModerna: stránka o modernom latinskom jazyku // Elektronický zdroj Internet: http://latinista.tk/doca/casus.htm#dativus

Latinské sloveso má tieto gramatické kategórie:

1. čas:

a) prítomný (Praesens),

b) nedokonalé (Imperfectum),

c) budúcnosť 1 (Futurum 1),

d) dokonalý (Perfectum),

d) plusquaperfect ( Plusquamperfectum),

e) budúci 2 (Futurum II).

Prvé tri časy tvoria takzvaný infekčný systém, ďalšie tri - dokonalý systém.

2. nálada: orientačné ( Indicativus ), imperatív ( Imperatív ), konjunktív ( Spojivky).

3. Sľub: reálny ( Activum ), pasívne ( Passi - vum).

4. Tvár: prvý, druhý a tretí.

5. číslo: jednotné číslo a množné číslo.

Okrem toho sa v latinskom slovesnom systéme tvoria tvary príčastia, infinitív (neurčitý tvar), ležiaci na chrbte, gerundium a iné nominálne tvary slovesa.

Všetky slovesá sú rozdelené do štyroch konjugácií:

1 konjugácia - slovesá s kmeňmi - a.

2 konjugácia - slovesá s kmeňom - e.

3 konjugácia – slovesá s kmeňmi zakončenými na spoluhlásku resp - i.

4 konjugácia - slovesá s kmeňom - i.

Základy

Slovníky zvyčajne uvádzajú štyri formy slovesa:

1) Jednotka 1 osoby. čísla prítomného času,

2) Jednotka 1 osoby. perfektné čísla,

3) ležať na chrbte,

4) neurčitá forma.

Za týmito tvarmi je uvedené číslo konjugácie slovesa. Napríklad:

príl ü tak, ä vi, ä tum, ä re (1) "viniť"

Väčšina slovies 1. a 4. konjugácie tvorí slovníkové tvary pravidelne: 1. osoba jednotného čísla dokonalé - s použitím prípony - v- i; supin - pomocou prípony - t- hm.

Z troch slovníkových tvarov slovesa odrezaním koncoviek - o,- i,- hmExistujú tri slovesné kmene:

1) základ prítomného času - z tvaru jednotky 1. osoby. čísla prítomného času ( obžaloba -),

2) základ perfekta - z tvaru jednotky 1. osoby. dokonalé čísla ( a s cusav ),

3) základ supin - z tvaru supin ( obvinený -).

Základ prítomného času sa využíva pri tvorení tvarov infekčného systému (prítomného času, imperfekta a budúceho 1) činného a trpného rodu.

Dokonalý kmeň sa používa pri formovaní tvarov dokonalého systému (dokonalý, plusquaperfektný a budúci 2) aktívneho hlasu.

Kmeň ležiaci sa používa pri tvorbe tvarov dokonalého systému (dokonalý, pluskvaperfektný a budúci 2) trpného rodu.

Systémy zakončenia slovesa

V latinčine existujú tri systémy zakončenia:

1. Hlavný systém:

2. Perfektné konce:

3. Pasívne koncovky:

Orientačné

Aktívny hlas

Prítomný čas

Slovesá v prítomnom čase označujú dej, ktorý nastáva v čase porovnateľnom s okamihom výpovede.

Formy prítomného času sa tvoria pridaním koncov základného systému ku kmeňu prítomného času ( narro 1 „povedz“; vinco, vici, victum 3 „vyhrať“).

Preklad: „Ja hovorím, ty hovoríš“ atď.; „Ja vyhrám, ty vyhráš“ atď.

Poznámky:

1) V 1. osobe jednotného čísla. počet slovies 1. konjugácie odpadá koncová samohláska kmeňa - apred maturitou - o.

2) Pri 3. konjugácii, ktorej kmeň sa končí na spoluhlásku, sa medzi kmeň a koncovky vkladá spojovacia samohláska. Pravidlá používania spojovacej samohlásky sú nasledovné:

Pred zvukom r sa pridáva e;

Pred kombináciount sa pridáva u;

V ostatných prípadoch sa pridávai.

3) V 3. osobe množného čísla slovies 4 konjugácie pred koncovkou -ntrovnako ako v 3. konjugácii sa pridáva spojovacia hláskau napr.: poslucháč „počúvajú“.

Nedokonalé

Slovesá v nedokonavom tvare označujú prebiehajúci dej v minulosti.

Nedokonalé tvary sa tvoria z kmeňa prítomného času pridaním prípony - ba- (v 1. a 2. konjugácii) alebo - eba - (v 3 a 4 konjugáciách) a osobné koncovky hlavného typu.

Preklad: „Povedal som ti, povedal si mi“ atď.; „Vyhral som, vyhral si“ atď.

Poznámka: Na rozdiel od prítomného času v 1. osobe jednotného čísla. čísla sa nepoužívajú koncovky - oa koniec - m.

Budúci 1 čas

Slovesá v budúcom tvare 1. času označujú dej, ktorý sa má stať v budúcnosti.

Budúci 1 čas sa vytvorí z kmeňa prítomného času pridaním prípony - b- (v 1. a 2. konjugácii) a - e- (v 3 a 4 konjugáciách) a osobné koncovky hlavného typu.

Preklad: „Poviem (poviem), povieš (povieš)“ atď.; „Ja vyhrám, ty vyhráš“ atď.

Poznámky: 1) Slovesá 1 a 2 majú konjugáciu medzi príponou - b- a koncovky pridávajú spojovacie samohlásky;

2) V 1. osobe jednotného čísla slovies 3 a 4 konjugácie je prípona - e- nahradený príponou - a-.

3) V 1. osobe jednotného čísla slovies 1 a 2 sa používa koncovka - o, slovesá 3 a 4 konjugácie - koncovka - m.

Pasívny hlas

Slovesá v trpnom rode označujú činnosť, ktorú niekto vykonáva vo vzťahu k predmetu danej vety, napríklad:

Discipulus laudatur a magistro. "Žiak sa chváli učiteľkou.“

Liber nohu í tur. "Kniha sa číta."

Tvary trpného rodu sa tvoria v prítomnom čase, imperfekte a budúcom čase 1 z kmeňa prítomného času a v perfekte, plusquaperfekte a budúcej 2 - z kmeňa ležiaceho ( lau - urob 1 „chváliť“; capio 3 „vziať“).

Prítomný čas

Tvary sa tvoria z kmeňa prítomného času pridaním koncov trpného rodu.

Preklad: „Ja som chválený, ty si chválený“ atď.; "Berú mňa, berú teba," atď.

Nedokonalé

Tvary sa tvoria z kmeňa prítomného času pridaním prípon - ba- (v 1. a 2. konjugácii) alebo -eba-

Preklad: „Ja som bol chválený, ty si bol chválený“ atď.; "Vzali mňa, vzali teba," atď.

Poznámka. V 1. osobe jednotného čísla sa používa koncovka -r.

Budúcnosť 1

Formy sa tvoria pridaním prípony k kmeňu prítomného času - b- (v 1. a 2. konjugácii) príp - e- (v 3. a 4. konjugácii) a pasívne koncovky.

Preklad: „Budem chválený (budem chválený)“ atď.; „vezmú ma (vezmú ma)“ atď.

Poznámky: 1) Slovesá 1 a 2 majú konjugácie medzi príponou - b - a spojovacie samohlásky sa pridávajú ako koncovky.

2) V 1. osobe jednotného čísla. počet slovies 3 a 4 konjugácia prípona - e- nahradený príponou - a- (ako v aktívnom hlase).

P rozkazovacia nálada

Rozkazovací spôsob označuje podnet k činnosti (rozkaz, zákaz atď.) a tvorí sa takto:

1. Forma 2. osoby jednotného čísla slovies 1, 2 a 4 časovania predstavuje čistý základ slovesa a pri slovesách 3 časových spojení sa pridáva hláska - e, napríklad: narro 1 - narra „povedz“, sedeo 2 - sede „sedieť“, mitto 3 - mitte „odoslať“, capio 3 - mys „zobrať“.

Výnimka: tri slovesá 3 konjugácie ( dico 3 "hovoriť", facio 3 "robiť", dučo 3 "viesť") a sloveso fero „prenášať“ tvorí imperatív bez - e: dic „povedať“, fac „robiť“, duc „viesť“, fer „prenášať“.

2. Tvar 2. osoby množného čísla vzniká pridaním koncovky k slovesnému kmeňu - te(v 3. konjugácii - í - te), napr.: rozprávať „rozprávať“, sedete „sedieť“, mitt í te"odoslať", dic í te"Povedz".

3. Zákaz sa vyjadruje spojením pomocného slovesa noli (jednotné číslo) a nolit (množné číslo) a neurčitý tvar slovesa, napríklad:

ZÁKLADNÉ SLOVESNÉ FORMY

Všetky slovesné tvary sú tvorené tromi kmeňmi:

1) základy infekcia; 2) základy perfektné; 3) základy supina.

Tieto základy sú určené štyri základné slovesné tvary, ktoré sú uvedené v slovníkoch. Napríklad: orno, ornavi, ornatum, ornare.

1. Praesens indikativi acti - prítomný čas oznamovacieho spôsobu aktívneho hlasu (1. osoba jednotného čísla) končí na „o“: alebo nie

2. Perfectum indikativi acti - minulý úplný čas oznamovacieho spôsobu aktívneho hlasu (1. osoba jednotného čísla), končiaci na „i“: ornavi

3. Supinum - supin končí na „um“: ornatum.

4. Infinitivus praesentis acti - infinitív prítomného času aktívneho hlasu končí na „re“: ornare (ozdobiť). (Posledná forma sa zvyčajne prekladá - infinitív)

Prvá forma (praesens) a posledná (infinitivus) majú rovnaký základ, tzv základom infekcie: Orna-. V sérii základných slovesných tvarov sú uvedené oba tieto tvary, pretože nie vždy je možné určiť typ konjugácie pomocou jedného z nich oddelene, a to sa dá dosiahnuť iba znalosťou oboch tvarov.

Od základov infekcia sa tvoria osobné A neosobné tvary slovesa v činnom a trpnom rode, vyjadrujúce dej, ktorý nie je ukončený včas.

Druhý základ - základ dokonalého. Určuje sa podľa tvaru 1. osoby perfekta, ak sa z nej odstráni osobná koncovka -i:

• 1. osoba spieva. výkon. ind. aktivácia ornavi
• Perfektný základ ornav-

Na základe perfekta sa formujú všetky osobné a neosobné slovesné tvary iba aktívneho hlasu, vyjadrujúce dej ukončený v čase.

Na chrbte- ide o slovesné podstatné meno s kmeňom na -y, zamrznuté v akuzatíve. Supin sa používa na vyjadrenie účelu pomocou slovies pohybu: Vernio ornatum. - Prídem zdobiť (Prídem zdobiť).

Supin sa do ruštiny prekladá infinitívom alebo vedľajšou vetou cieľa so spojkou „do“.

Podporná základňa určený tvarom supiny, ak sa z nej zahodí koncovka -hm:

• Supinum ornatum
• Podporná základňa ozdobený-

Zo základu supina sa tvorí minulé príčastie trpného rodu (participium perfecti passivi), ktoré je súčasťou časov a tvarov dokonavého pasívneho radu: supinum, participium perfecti passivi, perfeclum passivi, plusquamperfeclum passivi; fulurum II passivi, infinitivus perfecti passivi; participium futuri activi, infinitivus fuluri aclivi, infinitivus futuri passivi.

Konjugácie slovies I-IV

Na konci kmeňa infect sú všetky slovesá rozdelené do štyroch pravidelných konjugácií (coniugatio). Základ infekcie končí:

• v 1 konjugácii na -A
• v II konjugácii na -e
• v III konjugácia so spoluhláskou resp -u
• v IV konjugácii na -i

Základ infektu spoznáme podľa tvaru infinitívu, ak sa z neho zahodí koncovka -re slovesá I, II a IV majú konjugácie a koncovky -Ere pre slovesá III konjugácie:

Konjugácia slovies I

Takmer všetky slovesá I konjugácie tvoria základné slovesné tvary podľa druhu slovesa alebo nie, ornavi, ornatum, ornare ozdobiť, t.j. maj sa perfektne -avi, ležať na -atum, infinitív zapnutý -Vek. Preto sa vo vzdelávacích slovníkoch (pre stručnosť) slovesá prvej konjugácie uvádzajú takto: alebo nie 1 ozdobiť, amo 1 láska, ale mali by sa naučiť naspamäť vo všetkých formách, t.j.:

alebo nie, ornavi, ornatum, ornare ozdobiť
amo, amavi, amatum, amare byť zamilovaný

Konjugácia slovies II

Základné tvary slovies druhého spojenia nemajú takú pravidelnosť v tvorení ako slovesá prvého spojenia, takže vždy, keď si ich potrebujete vyhľadať v slovníku, zapíšte si ich a zapamätajte si ich, napr.

doceo, docui, doctum, docere učiť
deleo, delévi, deletum, delere zničiť

Namiesto konca infinitívu môže byť v slovníku uvedené konjugačné číslo:

deleo, delévi, deletum 2 zničiť

Najbežnejším typom tvorenia hlavných tvarov slovies konjugácie II je typ taceo, tacui, tacitum, tacere (2) Zostaň ticho, kde sa končí dokonalosť -ui, a ležať ďalej -itum, Napríklad:

habeo, habui, habitum, habere (2) mať

Niektoré slovesá druhej konjugácie nemajú ležať na chrbte, napríklad:

štúdio, studui, -, studere (2) prenasledovanie, skúšať, cvičiť
timeo, timui, - , časomiera (2) strach

N.B. V tvare infinitívu II sp. prízvuk padá vždy na druhú slabiku od konca – docere

Slovesá III konjugácie

III konjugácia sa vyznačuje rôznymi typmi tvorby hlavných slovesných foriem. Preto, podobne ako konjugácia II, všetky slovesá konjugácie III by sa mali skontrolovať v slovníku, správne napísané a zapamätané:

tego, texi, tektum, tegere (3) kryt
dico, dixi, výrok, dicere (3) hovoriť
vinco, vici, victum, vincere (3) vyhrať atď.

Keďže infinitív slovies konjugácie III končí na - tu, kde je prvý zvuk e krátky, potom prízvuk v tejto podobe padá na tretiu slabiku od konca: tegere, statuere.

IV konjugačné slovesá

Podobne ako slovesá prvého spojenia, aj slovesá štvrtého spojenia tvoria vo väčšine prípadov základné slovesné tvary pravidelne podľa druhu slovesa audio, audivi, auditum, auditire, (4) počúvaj, t.j. maj sa perfektne -ivi, ležať na -itum, infinitív zapnutý - hnev. Preto sa v náučných slovníkoch uvádzajú v tvare 1 osoby jednotného čísla. pras, ind. konať. s uvedením konjugačného čísla, napríklad: audio 4 počúvajte, ale mali by ste si ich zapamätať vo všetkých formách:

audio, audivi, auditum, auditire (4) počúvaj

Osobné zakončenia aktívneho hlasu

V 1. osobe jednotného čísla. čísla praes. ind. konať. všetky slovesá pravidelných konjugácií končia na -O. Pri slovesách prvej konjugácie sa kmeňová samohláska spája -A a koncovky -O V -O

DOMÁCA ÚLOHA:
1. Aké sú hlavné slovesné tvary? Z čoho sú tvorené?
2. Čo je základom infekcie?
3. Ako určiť základ dokonalého?
4. Na čo sa Supinum používa?
5. Aké sú koncovky v konjugáciách I-IV v Infinitive?
6. Aké sú osobné zakončenia aktívneho hlasu?
7. Ak máte otázky, pýtajte sa.

DODATOČNÁ ÚLOHA:
Preložiť:
Nemo nostrum idem est in senectute, qui fuit iuvenis. Nemo nostrum est idem mane, qui fuit pridie... Admiror dementiam nostram, quod tantopere amamus rem fugacissimum, corpus, timemusque, ne quando moriamur, quum omne momentum mors prioris habitus sit.

Supin je slovné podstatné meno a nemá v ruskom jazyku analógy. Niektorí odborníci sa domnievajú, že supin je významovo blízky infinitívu, táto podobnosť je v preklade veľmi nápadná; Je zvykom zaraďovať supin do skupiny neurčitých slovesných tvarov spolu s infinitívom, príčastím, gerundiom a gerundiom.

Teoreticky sa tvorí pomocou prípony -tu-/-su-. V praxi sa však formovanie supin od slovesa nemusí používať, pretože tvar supin I (pozri nižšie) je tretím hlavným tvarom slovesa a je uvedený v slovníku.

Aj keď supin je slovesný tvar, gramaticky sa správa ako podstatné meno.

Takže formálne to možno klasifikovať ako. Toto podstatné meno možno odmietnuť a existuje v dvoch jednotných pádoch: (aka supin I) a (aka supin II).

Supin I

Tretie sloveso uvedené v slovníku.

Vyjadruje účel pohybových slovies.

Venit =rogatum= subsidium. - Prišiel som požiadať o pomoc. - Prišiel som požiadať o pomoc.

Ako vidno z príkladu, supin možno do ruštiny preložiť buď infinitívom, alebo vedľajšou vetou (cieľmi) so spojkou „do“ (Prichádzajú = pozrieť sa =).

Supin II

Aby ste si opäť nezapamätali paradigmu skloňovania podstatných mien IV. typu, môžete zo supiny I tvoriť tak, že nahradíte koncovku -um koncovkou -.

Používa sa ako doplnok k prídavným menám.

Difficile =dictu= est. - Ťažko =povedať=.

Samostatne stojí za zmienku, že supinový tvar (pozri) vzniká odrezaním koncovky -um/-u. Z tohto základu sa tvoria pasívne tvary dokonavého systému, najmä minulé príčastie trpného rodu (participium perfecti passivi).

Supin existoval v staroslovienskom jazyku, v ktorom slúžil aj ako objekt pre slovesá pohybu.

Vo všeobecnosti možno takmer všetko vyššie uvedené prezentovať vo forme tabuľky.

výsledky vyhľadávania

Nájdené výsledky: 258582 (1,45 sek)

Voľný prístup

Obmedzený prístup

Potvrdzuje sa obnovenie licencie

1

Uvažuje sa o novej ekologickej technológii kalenia rezných nástrojov, ktorá zabezpečuje zvýšenú produktivitu a kvalitu spracovania strojných dielov. Prezentovaná je technológia tvorby a štruktúra sieťového povlaku rezného nástroja.

rezné nástroje s povlakom odolným proti opotrebovaniu - praskliny, ktoré sa pri zaťažení zväčšujú a zničia základňu<...>Metafora, pretože povlak nie je nezávislý materiál, ale funguje ako kompozícia so základňou<...>Charakteristiky prenosu skreslenia cez rozhranie „základného náteru“ sa stávajú dôležitými.

2

Článok popisuje prístup ku konštrukcii kognitívnych znalostných báz pre systémy obrazovej reprezentácie informácií pomocou kognitívnych grafických metód. Definuje sa koncept vizuálno-figuratívneho myslenia ako hlavného typu myslenia ľudského operátora. Sú načrtnuté základné princípy budovania znalostných báz pre inteligentné systémy na podporu rozhodovania v reálnom čase. Opísané sú funkcie inteligentného rozhrania ľudského operátora založeného na kognitívnych grafických metódach. Definujú sa pojmy kognitívny obrazný model a kognitívne obrazné poznanie. Opisuje sa sémantická interpretácia pojmu „kognitívny dynamický obraz“. Prezentuje sa architektúra systémov riadenia bázy znalostí a bázy kognitívnych znalostí. Uvádzajú sa príklady implementácie kognitívnych operátorských rozhraní pre ľudských operátorov v systémoch prepravy ropy.

Na základe týchto znalostí na úrovni metaznalostí (v bloku metaznalostí) medzi dostupným súborom stratégií vyhľadávania<...> <...>Na ich základe vznikajú vzťahy, ktoré určujú možnosť prechodu od predmetových a logických súvislostí<...>Analytické základy aplikácie kognitívneho prístupu k riešeniu pološtruktúrovaných problémov // Proc.<...>Grafická metafora „základ kognitívnej grafiky“ // Zbierka článkov. vedecký tr.

3

VÝNOS A KVALITA SADBOVÝCH ZEMIAKOV V ZÁVISLOSTI OD HMOTNOSTI VÝSADZOVEJ HĽUZY, HUSTOTY VÝSADBY A ČASU SENICIÁCIE ABSTRAKT DIS. ... KANDIDÁT POĽNOHOSPODÁRSKYCH VIED

M.: MOSKVA PORADIE LENINA A PORIADOK ČERVENÉHO PLÁNU PRÁCE POĽNOHOSPODÁRSKA AKADÉMIA POMENOVANÁ PO K. A. TIMIRYAZEVI

Cieľom nášho výskumu bolo študovať spoločný vplyv hmoty semennej hľuzy; hustota výsadby a rôzne načasovanie senikácie na tvorbu: úrody zemiakov, kvality hľúz, ich produkčných vlastností a veľkosti odpadu pri skladovaní

Senifikácia je založená na schopnosti roztokov minerálnych hnojív pri použití v predzbere<...>Normálne vyvinuté vrcholy v podmienkach intenzívneho pestovania zemiakov sú základom pre získanie vysokej

4

Úvod do latinskej terminológie. V otázkach a odpovediach. Návod.

Publikácia obsahuje v stručnej a výstižnej forme odpovede na otázky ku skúške z predmetu Úvod do latinskej terminológie. Pomocou tejto publikácie budú študenti schopní formalizovať a konkretizovať svoje vedomosti z predmetu, získať holistické pochopenie predmetu, ktorý študujú, zopakovať si základné pojmy a sformulovať hrubý plán odpovedí.

supina.<...><...> <...>supina ornatum ornatZ kmeňa supina sa tvorí minulé príčastie trpného rodu (<...>Napríklad: pri slovesách lego, legi, legere (3) čítaj supin - lectum, základ supin lect -, participium.

5

Pracovný zošit Úvod do latinskej terminológie

Inštitút práva a manažmentu celoruskej policajnej asociácie

Pracovný zošit z disciplíny „Úvod do latinskej terminológie“ pre študentov vysokých škôl je určený na praktické vyučovanie a samostatné štúdium predmetu. Riešenia a poznámky k téme sú realizované priamo v pracovnom zošite, čo okrem iného šetrí čas študenta. Predmet zošita zodpovedá pracovnému programu disciplíny. Zostavil kandidát filologických vied Bronzová L.I.

<...>supina ornatum ornatZ kmeňa supina sa tvorí minulé príčastie trpného rodu (<...>Napríklad: pri slovesách lego, legi, legere (3) čítaj supin - lectum, základ supin lect -, participium.<...>Latinské sloveso má tri kmene: infekčný kmeň, dokonalý kmeň a supina kmeň.<...>supina ornatum ornatZ kmeňa supina sa tvorí minulé príčastie trpného rodu (

6

Nominálna slovotvorba v latinčine a jej odraz v terminológii. Laterculi vocum Latinarum et terminorum [monografia]

M.: Jazyky slovanskej kultúry

Monografia pokrýva široké spektrum otázok týkajúcich sa jednak opisu nominálneho systému latinskej slovotvorby, ktorý sa stal základom pre slovotvorné systémy európskych jazykov, ako aj etablovania tej časti tohto systému, ktorá slúžila na konštrukciu a organizovať lekársku terminológiu. Monografia je prvou, ktorá rieši problémy viacrozmernej a viacúrovňovej analýzy súvislostí medzi dvoma systémami: prirodzeným (tvorba nominálnych slov) a umelým (tvorba pojmov v jazyku vedy). Prvýkrát je uvedený podrobný popis slovotvorných modelov oboch systémov a sú znázornené procesy prebiehajúce pri prechode zo spisovného jazyka do konkrétneho terminologického systému. Takýto výskum otvára novú stránku nielen v latinčine, ale aj vo všeobecnej lingvistike a terminológii.

supina; 3) prípony známe v kombináciách so základom supina aj so slovesným koreňom.<...>Na druhej strane, odlišnosť koreňa v základoch supina a jasnosť samotnej prípony, supina, pripojená<...>St. od slovesa servire - základ infekcie serv-i-, základ supina serv-i-t-, slovesný názov serv-i-t-io.<...>Jeden je pripevnený k stonke supina, druhý k slovesnému koreňu.<...>K základu supina sa viaže prípona -īv.

7

Metóda latinského jazyka pre náboženských vedcov. inštrukcie

Vypustením koncového –hm, dostaneme kmeň supina (ornat-, monit-, miss-, audit-).<...>Kmene perfekta a supiny sa pri rôznych slovesách tvoria odlišne.<...>V dokonalom systéme sa tvoria rôzne formy: 1) od základu dokonalého; 2) zo supiny.<...>Preto vzniklo pravidlo, podľa ktorého sa participium perfecti passivi tvorí zo základu supin.<...>Za základ supiny sa v tomto prípade berie forma ležmo I bez koncovky – hm.

8

Linguam acuere. Pracovný zošit o latinskom jazyku. príspevok

Pracovný zošit poskytuje integrovaný prístup k organizovaniu tried a samostatnej mimoškolskej práce pre študentov zaradených do programov vyššieho odborného vzdelávania v študijnom odbore 035700.62 – Jazykoveda.

; - zo základu dokonalého; - od spodiny supiny. 5.2 Slová noli, nolite v tvare zákaz Imperativus Praesentis<...>infecta, perfecta a supina.<...>, keďže základ supiny je jasný z časti. výkon. prejsť. 20.9 Forma participium perfecti záporových slovies<...>Tabuľka 21.4 Activus Passivus removēre addĕre movēre mittĕre Základňa dokonalého Základňa v ľahu Tvár mōvaddĭdmotmiss1<...>perfecta Base supina Face mōvaddĭdmotmiss1 2 sing u lar is 3 1 2 pl ur al is 3 Copyright JSC Central Clinical Hospital

9

M.: FLINTA

<...> <...> <...> <...>

10

Učebnica latinčiny pre právnikov

M.: FLINTA

Táto učebnica je určená pre študentov študujúcich právnu vedu. Predstavuje systematický kurz latinčiny ako jazyka rímskeho práva. Dlhoročná prax vo výučbe latinčiny pre študentov práva umožnila autorovi vybrať si koncepciu učebnice a pokúsiť sa tak uľahčiť študentom osvojenie si nielen jazyka, ale aj niektorých pojmov a noriem rímskeho práva. Na tento účel učebnica obsahuje časti ako „Latinské a rímske právo“, „Komentár k právnym pojmom“ a „Osobnosť“ a „Záverečný prehľad gramatiky“ stručne zhŕňa celú gramatiku uvedenú v lekciách ako systém ( nominálne a verbálne).

Latinské sloveso má tri kmene: infecta, perfect a supina.<...>Základ supiny je obsiahnutý v tretej hlavnej forme.<...>) tvoria sa neurčité tvary slovesa: od základu infect - participium praesentis actīvi; zo základne supiny<...>ind. 3. uti - nekonečno. praesentis 1. ut- podklad infekcie 2. us- podklad v ľahu Druhá forma (perfectum<...>ind.) sa tvorí pomocou participium perfecti, ktoré sa tvorí zo základne supiny.

11

M.: Štatút

Učebnica je zameraná na zvládnutie terminológie odborného jazyka medzinárodného právnika a na uľahčenie študentom vnímať disciplíny odborného cyklu. Prvýkrát v Rusku široko prezentuje latinskú právnu terminológiu, ktorá sa používa v modernom medzinárodnom práve. Učebnica pozostáva z 12 lekcií, príručky gramatiky, latinsko-ruského slovníka pre triedy, zoznamov latinských právnych pojmov medzinárodného práva, populárnych výrazov a skratiek. Právna terminológia každej lekcie úzko súvisí s gramatickým materiálom; cvičenia podporujú pochopenie gramatickej štruktúry termínu a pripravujú študentov na preklad viet; Prezentované sú aj anglické právne termíny odvodené z latinčiny. Prístupná a kompaktná prezentácia vzdelávacieho materiálu umožňuje študentom čo najefektívnejšie si osvojiť disciplínu a vytvoriť si vlastnú slovnú zásobu latinských právnych termínov a vedeckých termínov na základe latinských slovotvorných prvkov a modelov.

<...> <...> <...> <...>

12

Účelom týchto usmernení je osvojiť si základy latinského jazyka potrebné na pochopenie latinskej terminológie používanej v odbornej právnej vede a praxi. Pokyny pozostávajú z 10 lekcií a prílohy. Lekcie obsahujú niektoré gramatické informácie, cvičenia a frázy na preklad. V prílohe sú náučné texty, lexikálne minimá, gramatické a morfologické tabuľky, ako aj diagramy na analýzu slovných druhov a vlastnosti ich slovníkového zápisu.

Tvorenie: základ supina + koncovky -us, -a, -um (3. slovný tvar slovesa) napr. muto, āvi, ātum, āre<...>– základ supina mutāt→ mutātus, a, um – upravený, elĭgo, lēgi, lectum, -ĕre – základ supina elekt→<...>electus, a, um – vyvolený, doceo, cui, ctum, ēre – základ doktátu na chrbte→ doctus, a, um – vedec, mitto<...>, misi, missum, ĕre – základ supina miss→ missus, a, um – poslaný.<...>Supin (neprítomný v záporných slovesách), plný tvar alebo koniec s meniacou sa časťou kmeňa -

13

Latinský jazyk v učebnici moderného medzinárodného práva

M.: Štatút

Učebnica je zameraná na zvládnutie terminológie odborného jazyka medzinárodného právnika a na uľahčenie vnímania študentov v odboroch odborného cyklu. Prvýkrát v Rusku široko prezentuje latinskú právnu terminológiu, ktorá sa používa v modernom medzinárodnom práve. Učebnica pozostáva z 12 lekcií, príručky gramatiky, latinsko-ruského slovníka pre hodiny, zoznamov latinských právnych pojmov medzinárodného práva, populárnych výrazov a skratiek. Právna terminológia každej lekcie úzko súvisí s gramatickým materiálom; cvičenia podporujú pochopenie gramatickej štruktúry termínu a pripravujú študentov na preklad viet; Prezentované sú aj anglické právne termíny odvodené z latinčiny. Prístupná a kompaktná prezentácia vzdelávacieho materiálu umožňuje študentom čo najefektívnejšie si osvojiť disciplínu a vytvoriť si vlastnú slovnú zásobu latinských právnych termínov a vedeckých termínov na základe latinských slovotvorných prvkov a modelov.

kmeň supina (tieto slovesá nemajú dokonalý kmeň): Loquor Hovorím Locutus sum Povedal som Loqui<...>Perfectum indikatīvi passīvi* Základ supina : locut – us Infinitīvus praesentis passīvi Základ infekcie<...>aktívny hlas supina kmeň: punīt – um Z kmeňa supina sa tvoria časy dokonalého systému.<...>Verbum Na základe základných tvarov možno identifikovať dva slovesné kmene: kmeň infecta a kmeň supina (kmeň<...>Perfectum indikatīvi passīvi* Základ supina : locut – us Infinitīvus praesentis passīvi Základ infekcie

14

latinský jazyk. Časť I. Teória a prax [učebnica. príspevok]

M.: Vydavateľstvo Prometheus

Učebnica obsahuje elementárny kurz latinského jazyka, na štúdium ktorého je v učebných osnovách vyčlenený obmedzený počet hodín. Príručka kompaktne a zároveň plnohodnotne prezentuje gramatický materiál, ktorý je posilnený vykonávaním lekciových cvičení, testových úloh vybavených kľúčmi, prekladmi spojených textov a jednotlivých viet z diel klasikov antickej literatúry, zapamätaním si slov „lexikálneho minimum“ uvedené v každej časti a latinské slogany. Veľké množstvo viacúrovňových úloh umožňuje používať príručku pre študentov bakalárskeho a postgraduálneho štúdia, ako aj pre samostatné štúdium.

Tri kmene slovesa sú infekčný kmeň, dokonalý kmeň a ležiaci kmeň.<...>Označte infekčný základ, dokonalý základ a základňu na chrbte pre nasledujúce slovesá: servo, servªvi, servªtum<...>dokonalý; 3) od základne supiny.<...>Âbª; 4) základňa supina + prípona bª alebo Âbª; 5) dokonalý kmeň + prípona isse. 3.<...>; 3) od základne supiny.

15

Workshop o učebnici latinčiny. príspevok

Príručka obsahuje metodické odporúčania na preklad a analýzu textov, cvičenia na upevnenie gramatických pravidiel latinského jazyka, testy na vstupnú diagnostiku, priebežnú a záverečnú certifikáciu študentov, testovú úlohu z latinského jazyka a antickej kultúry, ako aj množstvo tvorivých úloh.

infect, perfect a supina, označujú typ konjugácie.<...>v latinčine, ale základ supina má veľký význam pre tvar a tvorenie slov. 8.7 Preložiť<...>;  zdôrazniť základy infect, perfect a supina;  uviesť spôsob utvárania perfekta; - vytvárať tvary<...>Minulé príčastie trpného rodu sa tvorí: a) z kmeňa supina; b) od kmeňa dokonalý<...>supina; d) slovesá, ktoré nemajú tvar 3. os. 39.

16

Latinský jazyk v oblasti právnej vedy. príspevok

M.: Prospekt

Táto učebnica je určená pre študentov študujúcich v študijnom odbore „Právo“ (kvalifikácia „bakalár“) a plne zodpovedá pracovnému programu disciplíny „Latinský jazyk v oblasti právnej vedy“, vypracovanému na základe spolkového štátu Štandard vyššieho odborného vzdelávania v študijnom odbore 030900 „Právo“ “, a široký okruh ľudí študujúcich latinčinu. Učebnica je zostavená v súlade s modernými požiadavkami na vyučovacie metódy latinského jazyka. Obsahuje základný gramatický materiál a cvičenia, zoznam latinských právnych termínov a výrazov a právne texty založené na rôznych latinských prameňoch. Učebnica poskytuje možnosť zvládnuť základný kurz latinčiny potrebný pre každého právnika.

punīt - základ supina muni - základ infekcie 4.4.<...>supina (tretí slovníkový tvar slovesa).<...>Stonka na chrbte sa určí vypustením koncovky -um.<...>Toto príčastie sa tvorí z kmeňa supina pridaním prípony -ūr a druhových koncoviek prídavných mien.<...>Tieto tri slovníkové formy odrážajú dve bázy – infekciu a supinu.

17

MECHANIZMY REAKCIE REŠTRUKTURALIZÁCIE RYTMU ELEKTROENCEFALOGRAMU ABSTRAKT DIS. ... KANDIDÁT BIOLOGICKÝCH VIED

Prevažnú časť práce tvoria pokusy na zvieratách. Štúdie na ľuďoch neboli zamerané na systematické a podrobné skúmanie javov, ktoré nás zaujímali, ale vykonávali sa len na potvrdenie použiteľnosti vzorov nájdených u zvierat na ľudí.

rôzne pre rôzne prípady: . . „Pri stimulačných frekvenciách blízkych frekvencii vĺn podobných alfa základ<...>Vyššie harmonické pozorované pri vysokých frekvenciách stimulácie, t. j. vznikajúce na základe vysokých frekvencií<...>Supin A.<...>Supin A. Ya.<...>Supin A. Ya.

18

č. 8 [Bankové technológie, 2019]

Odborný časopis o bankovníctve a informačných technológiách. Zaoberá sa otázkami rozvoja a implementácie IT v bankách a ich úlohou pri zvyšovaní efektívnosti bankového podnikania.

Doczilla vám umožňuje pripraviť zmluvy a iné dokumenty na základe variabilných šablón.<...>V ďalšej fáze hrá kľúčovú úlohu SUPIN: 11a.<...>Back Office prenesie výsledok nastavenia PIN kódu na SUPIN. 15.<...>Kryptografické procedúry SUPIN Samostatne zvážime kryptografické procedúry implementované v SUPIN<...>Výsledné hodnoty sú uložené v databáze SUPIN.

19

č. 2 [Bulletin PSTGU. Séria III. Filológia., 2012]

Preteritné a supinové zakončené na -a: slabé slovesá s kmeňom na -a (§ 2–8); 2) koncovky slovies<...>v preterite a na chrbte na zubnom doraze: slabé slovesá s kmeňmi na spoluhláske, (dlhá) samohláska<...>V preterite a supine majú dvojslabičné kmene nulovú koncovku (boka), jednoslabičné kmene - -a (vänt-a).<...>) samohláska; 2) so základmi na ll, nn, n; 3) so základmi na r; 4) s kmeňmi končiacimi na *j (v modernom dialekte<...>V preterite a v ľahu nasleduje mediopasívna prípona za indikátorom preterita/ležanie a táto forma

20

BIOELEKTRICKÉ PROCESY MOZGU VO FYLOGENÉZE STAVOVCOV ABSTRAKT DIS. ... DOKTOR BIOLOGICKÝCH VIED

M.: MOSKVA PORIADOK LENINA A PORIADOK ČERVENÉHO PLATU VYSOKÉHO ŠTÁTU PRÁCE POMENOVANÝ PODĽA M. V. LOMONOSOVA

BIOELEKTRICKÉ PROCESY MOZGU VO FYLOGENÉZE STAVOVCOV

M., Supin L. Ya., 1963.<...>I., Supin A. Ya., 1964.<...>I., Supin A. Ya., 1961.<...>I., Supin A. Ya-, 1963.<...>I., Supin A. Ya., 1964.

21

Vznik a formovanie lingvistickej tradície v Kórei (založené na vývoji učenia o častiach reči) abstraktné

M.: PROMEDIA

Práca je historickým a evolučným popisom kórejskej gramatiky v období zrodu a formovania vlastnej teórie. Obsahuje vecný popis kórejských gramatík druhej polovice 19. – začiatku 20. storočia.

Rovnako ako ich ideové a metodologické základy.<...>Scott dospel k záveru, že kórejský jazyk obsahuje supiny a gerundiá.<...>Underwood, ktorý opisuje kórejské supiny, ich považoval za ekvivalent latinských supin s končiacim na<...>Supiny zahŕňajú koncovky 러 alebo 라, ktoré sa pridávajú ku kmeňu slovesa.<...>Scott nazval slovesá končiace na – 러 supines alebo gerundi, v danom poradí, pretože tieto formy

22

č. 3 [Automatizácia, telemechanizácia a komunikácia v ropnom priemysle, 2017]

Vývoj a údržba meracích prístrojov, automatizácia, telemechanizácia a komunikácia, automatizované riadiace systémy, informačné systémy, CAD a metrologické, matematické, softvérové

Zhluková analýza zásob vrtov poľa ako metodický základ pre plánovanie geologických a technických opatrení......<...>Metrologická nadväznosť na medzinárodné a národné primárne etalóny – základ pre uznanie<...>Grafický obrázok založený na metafore by mal (vyhlásenie Yu.R.<...>Grafická metafora „základ kognitívnej grafiky“ // Zbierka článkov. vedecký tr.<...>Základy lineárneho programovania: trans. z angličtiny – M.: Rádio a spoje, 1989. – 176 s. 2.

23

Manažment kvality vzdelávania. príspevok pre živnostníkov. práce študentov ekonómie fak., študujúci v smere prípravy diplomoviek. špecialisti v špecializácii 080507 “Organizačný manažment”

Načrtnuté: podstata kvality a metodika jej riadenia, politika spoločnosti v oblasti kvality; domáce a zahraničné skúsenosti v oblasti riadenia kvality; kvalimetria; otázky právneho zabezpečenia kvality; certifikácia produktov a systémov kvality; odporúčania medzinárodných noriem ISO 9000 pre zabezpečenie kvality v podnikoch.

<...>Prestaňte sa snažiť budovať dlhodobú obchodnú stratégiu založenú na dumpingových cenách.<...>Ukončiť prax prideľovania výrobnej kapacity na základe pevných noriem. 12.<...> <...>Systémy kvality založené na normách radu ISO 9000 boli široko implementované.

24

M.: FLINTA

<...> <...> <...>(base perfect) clamav�i docu�i credid�i constitu�i fac�i sciv�i 3 Supin clamat�um doct�um credit�um<...>

25

Manažment kvality vzdelávania. príspevok pre živnostníkov. práce študentov ekonómie fak. denný, čiastočný a zrýchlený. formy vzdelávania študentov v oblasti absolventskej prípravy. špecialisti v špecializácii 080502 - Ekonomika a riadenie podniku (v stavebníctve)

Načrtnuté: domáce a zahraničné skúsenosti v oblasti manažérstva kvality, metodika a terminológia manažérstva kvality; kvalimetria; otázky právneho zabezpečenia kvality; certifikácia produktov, výroby a systémov kvality; odporúčania medzinárodných noriem ISO 9000 pre zabezpečenie kvality v podnikoch; zodpovednosť za kvalitu výrobkov, organizácia kontroly kvality stavebných výrobkov, metódy hodnotenia kvality stavieb.

Na základe týchto noriem v roku 1987<...>Toto pravidlo sa stáva jednotným a univerzálnym základom úspechu.<...>Systémy kvality založené na normách radu ISO 9000 boli široko implementované.<...>Organizačný a metodický základ KSUKSP 63.<...>Princípy manažérstva kvality sú základom zlepšovania činnosti organizácie 77.

26

Učebnica staroslovienskeho jazyka. príspevok

Rostov n/d.: Vydavateľstvo Južnej federálnej univerzity

Učebnica bola vypracovaná v súlade s požiadavkami Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu a približného vzdelávacieho programu v smere 44.03.05 - Pedagogické vzdelávanie. Modulárne obsahuje teoretický a praktický materiál, otázky na samostatnú prácu, texty na analýzu, slovník k nim a testové úlohy. Príručku môžu študenti využiť ako na samostatné štúdium odboru, tak aj na prípravu na praktické vyučovanie.

Supin 1. Aktívne prítomné príčastia. 2.<...>s infinitívom zakončeným na -øòè vyzerala podoba supiny – ïåøòü, æåøòü.<...>Zapíšte si tvary supin, všímajte si, ktorý pád podstatného mena (zámena) riadi supin<...>Určte, ktorý pád podstatného mena možno ovládať supinom.<...>Menné tvary slovesa v staroslovienčine: príčastie, infinitív, supin.

27

Článok skúma román „Countryland“ talianskeho spisovateľa Stefana Benniho v kontexte postmodernej literatúry, sleduje literárnu tradíciu, ktorá je základom románu (bestiáriá a cestopisné romány), a tiež identifikuje črty autorových neologizmov založených na latinskej a talianskej slovnej zásobe. .

„Krajina“ spisovateľa Stefana Benniho v kontexte postmodernej literatúry, základ<...>Literárne dielo postmoderny má teda vždy základ z hotového materiálu<...>slová pomodoro – „pommarola“ alebo „pummarola“ (paradajka); – origano (oregano) + štylizácia s latinským základom<...>supina + my (to znamená „organizovaný“).

28

Latinčina pre právnikov: počiatočný kurz vzdelávacích metód. príspevok

M.: FLINTA

Táto učebnica poskytuje prvotné informácie o špecifikách latinského jazyka a uvádza právnu terminológiu a frazeológiu. Každá lekcia obsahuje teoretický materiál, otázky na testovanie vedomostí a cvičenia. Kniha je vybavená krátkymi slovníkmi (latinsko-ruský, rusko-latinský, slovník právnych pojmov). V prílohe sú obľúbené slová a výrazy, texty na čítanie a iné materiály.

Zo základu supina sa tvoria minulé a budúce príčastia, tvary trpného rodu časov<...>(base perfect) clamav�i docu�i credid�i constitu�i fac�i sciv�i 3 Supin clamat�um doct�um credit�um<...>IV skloňovanie podstatných mien mužského rodu sa často tvorí z kmeňa supina: sto, steti, statum<...>(base perfect) clamav�i docu�i credid�i constitu�i fac�i sciv�i 3 Supin clamat�um doct�um credit�um<...>IV skloňovanie podstatných mien mužského rodu sa často tvorí z kmeňa supina: sto, steti, statum

29

latinský jazyk

Učebnica je systematickou zbierkou vzdelávacích a metodických materiálov (základné teoretické informácie z fonetiky a gramatiky latinského jazyka, lexikálne minimum z anatómie a chorôb, pravidlá tvorby pojmov, informácie o taxonómii a veterinárnom vyšetrení), vybavená zoznamom tzv. odporúčaná literatúra, obsahuje slovník pojmov

<...> <...> <...> <...>

30

č. 2 [Sensory systems, 2018]

Supin, E.V.<...>Mass A.M., Supin A.Ya.<...>Štrukturálny a funkčný základ ambivalentného (voda-vzduch) videnia u vodných cicavcov.<...>Supin, E.V.<...>O publikovaní rozhoduje redakčná rada časopisu na základe prijatých recenzií.

31

M.: PROMEDIA

Problém vzťahu medzi starou ruštinou a cirkevnoslovanskými jazykmi sa zaoberá v kontexte výskumu jazykovedcov v 20. storočí. Autor, opierajúc sa o komparatívnu štúdiu množstva javov v týchto jazykoch, upozorňuje na korelované, ale nie zhodné charakteristiky gramatického systému jazyka pamiatok cirkevnoslovanského a východoslovanského písma (prítomnosť alebo absencia tzv. zložitý systém tvarov minulého času, fungovanie tvarov duálnych čísel, návrh časových, podmieňovacích, rozkazovacích, cieľových syntaktických vzťahov).

nastali problémy pri adaptovaní jazyka kresťanského kultu, ktorý vytvorili na nárečovom južnoslovanskom základe<...>cirkevnoslovanských pamiatok je len možnosť použitia infinitívu a supiny v tomto význame<...>Po dohode neznámeho kniežaťa s Rigou a gotickým pobrežím je zmysel cieľa sprostredkovaný buď supinou alebo konštrukciou.<...>, zákonné listiny - význam potreby vykonať akciu je vyjadrený infinitívom alebo supinačným<...>V zásade sa listy vyznačujú konvenčnou štruktúrou ako základom textu.

32

Článok je venovaný rozboru osobitostí fungovania štruktúr s cieľovým významom v pamiatke knižnej slovanskej spisby konca 11. – 12. storočia. Životy Theodosia z Pečerska. Použitie finálnych konštrukcií v písomnej pamiatke je dôležitým kritériom pre charakteristiku gramatickej normy spisovného jazyka prednárodného obdobia. Nasledujúce prostriedky na vyjadrenie konečnej sémantiky sú knižne slovanské: konštrukcie „da + prítomný tvar slovesa“, „da + spojka“, „ko da + prítomný tvar“, „ko + infinitív“ a „da + infinitív“, jednoduché infinitív, ako aj frázu „ko áno + infinitív“. Za odchýlku od prísnych noriem cirkevnoslovanského jazyka možno považovať používanie supiny a zložitých viet so spojkami a negli, „do áno, aby, tak, že predsa“ na vyjadrenie zmyslu cieľa.

z prísnej normy cirkevnoslovanského jazyka možno považovať použitie supiny na vyjadrenie zmyslu cieľa<...>okrem vyššie uvedených konštrukcií možno použiť jeden infinitív, slovné spojenie „ko áno + infinitív“, supin<...>Používanie supin možno považovať za vybočenie z prísnych noriem spisovného jazyka prednárodného obdobia<...>Raz na vyjadrenie konečného vzťahu v živote sa používa supin: tache presypať o spravodlivých (117<...>konštrukcie „áno + aorist“ a „áno + príslovka. pr. vr.“, ako aj prostredníctvom použitia východoslovanských prostriedkov – supina

33

Príručka o latinskom jazyku a základoch farmaceutickej terminológie pre študentov korešpondenčného oddelenia Farmaceutickej fakulty

Príručka latinského jazyka a základov farmaceutickej terminológie je určená na samostatnú prácu študentov korešpondenčného oddelenia Farmaceutickej fakulty v častiach „Fonetika latinského jazyka“ a „Gramatika latinského jazyka“.

-ite sa pridáva do kmeňa.<...>. – plantae (báza – rastlina-) Gen. spievať. – radicis (základ – radic-) Nom. spievať. – fólia č. spievať. –<...>nazývaná supina - jedna zo štyroch hlavných foriem latinského slovesa.<...>Základ supina končí na -t alebo -s.<...>Tabuľka 11 Infinitív slovesa Základ supina Príčastie minulé terĕre – rub dividĕre – deliť

34

latinský jazyk. Kurz pre začiatočníkov. príspevok

M.: FLINTA

Táto príručka obsahuje počiatočné informácie o histórii latinčiny, normách výslovnosti samohlások a spoluhlások, pravidlách prízvuku, morfologickej štruktúre latinského jazyka a jeho syntaktických črtách. Hlavné miesto zaujíma: stručný súhrn najdôležitejších informácií z gramatiky latinského jazyka a cvičenia zamerané na upevnenie získaných vedomostí. Súčasťou príručky je súhrnná tabuľka gramatických tvarov, úlohy na dva testy, ukážky gramatického rozboru a prekladu rôznych typov jednoduchých obyčajných viet a zložitých súvetí s prísudkom v spojovacom člene, zoznam kontrolných otázok, zoznam učebníc a slovníkov. , ako aj zoznam latinských aforizmov, zborník a latinsko-ruský slovník.

Zahodením um dostaneme základ supina, z ktorého sa tvoria pasívne minulé príčastia<...>základy: infekcia a supina.<...>Základ supinky nájdete v druhej hlavnej forme – 1 l. Jednotky časť perfectum indikatīvi passīvi, ktorá<...>zahŕňa participium perfecti passīvi; na nájdenie základu supin príčastia stačí<...>infekcia ĕ sa strieda s ī; 2) v spodnej časti ľahu je krátky ĭ.

35

latinský jazyk

Učebnica je systematickou zbierkou vzdelávacích a metodických materiálov (základné teoretické informácie z fonetiky a gramatiky latinského jazyka, lexikálne minimum z anatómie a chorôb, pravidlá tvorby pojmov, informácie z taxonómie a veterinárnej farmakológie), vybavená zoznamom tzv. odkazy a obsahuje slovník pojmov.

Kmeň je určený ženským tvarom: silvestr-is (písmeno -e v kmeni je vypustené).<...>Tento tvar sa končí na -i: dedi – dal som; 3) vo forme supin - slovesná koncovka podstatného mena<...>Minulé príčastie sa tvorí z kmeňa supinový pridaním koncoviek –us, a, um.<...>Základ supiny končí na -s alebo -t: signo, signavi, signatum, āre (I) – na označenie (základ supiny<...>Štruktúra receptu Slovo recept sa vracia k základu supina receptum - vziať (slovesá recipio, ěre

36

Latinská gramatika. Teoretická časť. Morfológia a syntax.

Učebnica latinskej gramatiky (teoretická časť: morfológia a syntax) od slávneho ruského učiteľa a výskumníka S.I. Sobolevského, naposledy vydaná v roku 1948 (3. vydanie, recenzované), je dodnes najlepšou učebnicou spomedzi mnohých iných. Sobolevského učebnica sa vyznačuje kompaktnosťou a usporiadaným usporiadaním preberanej látky, prístupnosťou a dôkladnosťou v podaní. Autorov systém štúdia latinskej gramatiky vychádza z jazyka klasických prozaikov, hlavne Cicera a Caesara. Táto fototypová reedícia slávnej učebnice je odporúčaná pre študentov vysokých a stredných odborných škôl.

Základom rečníka je. prednášateľ prípadu; základ consu\ im. prípadový konzul; základ \atron -im. puzdro latro; základ<...>Supiny sa prekladajú v rôznych zákrutách.<...>dokonaléK"l"a v odpadá a vzniknuté ll pred s splýva v l (pozri § 248); 3) na spodnej časti supiny<...>Vlastnosti slovesa sú vyjadrené v supin tým, že má hlasy: supin 1 má význam skutočného<...>Gerund a gerundívna reč Supin Nosvenal.

37

Učebnica Lingua Latina pre univerzity, [latinka]

M.: FLINTA

Hlavným metodickým princípom učebnice je zaraďovanie syntaktických tém už na prvých hodinách, čo umožňuje rýchlo prejsť k čítaniu neadaptovaných textov. Učebnica pozostáva z 24 lekcií, čítanky, krátkej príručky gramatiky, latinsko-ruského a rusko-latinského slovníka. Publikácia obsahuje časti „Latinské príslovia, porekadlá, heslá a právne formulky“.

<...>Ukazovacie slovesá nie sú uvedené v hlavných slovesných tvaroch, pretože základ na chrbte je jasný z časti<...>slovesné kmene - dokonalé a supina a často slúžia ako základ pre ich tvorbu.<...>Základ dokonalého (445). Základ supin (446). TVORBA SLOV (448). Zmiešanie (448).<...>slovesné kmene - dokonalé a supina a často slúžia ako základ pre ich tvorbu.Nejeden vysokokvalifikovaný právnik sa nezaobíde bez znalosti základov latinského jazyka, jeho fonetickej a gramatickej stavby, pretože latinčina je nevyhnutná pre pochopenie medzinárodných právnych pojmov a právnych vzorcov, čítanie v pôvodných prameňoch rímskeho práva, mnohé z pojmov z ktorých tvorili základ legislatívnych systémov množstva moderných štátov . Učebnica pokrýva kompletný cyklus latinskej gramatiky a pozostáva z úvodnej lekcie a 15 lekcií vrátane gramatiky, viet na čítanie, prekladu a morfologického rozboru, lexikálneho minima, cvičení, zoznamu latinských výrazov a právnych maxim, ktoré sa musia naučiť naspamäť. Súčasťou príručky sú aj texty na čítanie, slovníky právnych pojmov a výrazov v latinskom jazyku a latinsko-ruský slovník.

supina (Supinum) - tretí tvar slovesa.<...>Supin je neosobný, nemenný tvar, jeho význam susedí s infinitívom a prekladá sa pomocou<...>supina sa pridávajú rodové koncovky prídavných mien 1. a 2. deklinácie -us, -a, -um.<...>supina pridaním prípony -tur a druhových koncoviek prídavných mien 1. a 2. deklinácie -us.<...>Určte slovesá a kmeň supina, z ktorých sú utvorené slová: lekár hlásateľ odvolanie poslanie

40

Vydavateľstvo Uralskej univerzity

Príručka obsahuje informácie o fonetike, morfológii a syntaxi latinského jazyka, potrebné na pochopenie latinských textov externými študentmi Historickej fakulty, texty na preklad, latinské porekadlá a príslovia, ako aj latinsko-ruský slovník, ktorý zahŕňa slová použité nielen v textových príručkách, ale aj v metodických pokynoch na vykonávanie testov. Prílohy obsahujú všeobecnú príručku gramatiky.

<...>audīv3) základ supīni (supina) je určený podľa tretieho tvaru (supīnum) slovesa v slovníku.<...>Supin (Supīnum) Pôvodom je supin slovesné podstatné meno štvrtej deklinácie, zamrznuté<...>Supin II, ktorý možno vytvoriť zo supinu I nahradením koncovky -um koncovkou -ū, sa používa ako<...>Supin (Supīnum) Pôvodom je supin slovesné podstatné meno štvrtej deklinácie, zamrznuté

44

Článok predstavuje tie, ktoré sa uskutočnili pod vedením E.N. Sokolov výskum mechanizmov spracovania informácií vo zrakovom systéme zvierat (králikov a mačiek). Zvažujú sa výsledky štúdia kritickej frekvencie fúzie blikania, návyku odpovedí neurónov vo zrakovej kôre na opakované stimuly a charakteristiky reakcií neurónov na multimodálne stimuly. Senzorické kognitívne priestory boli získané pre rôzne atribúty vizuálneho stimulu: intenzita, farba, orientácia. Zhoda týchto priestorov s podobnými priestormi získanými u ľudí na základe odborných posudkov a analýzou evokovaných potenciálov za rovnakých stimulačných podmienok potvrdzuje základnú hypotézu E.N. Sokolova o vektorovom kódovaní informácií v ľudskom a zvieracom mozgu

Zhoda týchto priestorov s podobnými priestormi získanými u ľudí na základe expertných<...>nastavenie analyzátora na vnímanie podnetov, zvýšenie presnosti diferenciácie signálov (Supin<...>Supin A.Ya. Nervové mechanizmy vizuálnej analýzy. M., 1974.

45

č. 3 [Bulletin PSTGU. Séria III. Filológia., 2014]

Séria III. "Filológia" je periodická publikácia Filologickej fakulty PSTGU. Časopis vychádza 5x ročne v celkovom náklade 40 autorských listov (600 strán). Séria „Filológia“ nie je úzko korporátnou publikáciou PSTGU - na rovnocennom základe prijíma materiály od predstaviteľov ruských a zahraničných vedeckých komunít. Predmetom publikácií je výskum v oblasti filologických vied (literárna veda a lingvistika) a príbuzných odboroch: historické a filologické články, kritika prameňov, novozákonná filológia, problémy filozofickej a teologickej terminológie a pod. časopisu je venovaný materiálom o filológii kresťanského východu (arabčina, etiópska, koptčina, sýrčina atď.).

niektoré ženy idú do druhého extrému: vzhľadom na to, že už nemôžu byť módne, nahrádzajú krásne supini<...>malú valcovú tyčinku na niekoľko minút. Vyrobte vložky z mäkkého materiálu alebo noste podporu klenby

47

Metóda latinského jazyka. inštrukcie

Účelom smerníc je poskytnúť všestrannú pomoc bakalárom filozofie pri zvládnutí disciplíny „latinčina“. Metodické pokyny stanovujú ciele a zámery zvládnutia disciplíny, uvádzajú témy prednášok a seminárov, uvádzajú otázky na sledovanie samostatnej práce a otázky predkladané na skúšku a uvádzajú literatúru odporúčanú na zvládnutie disciplíny.

Základy a hlavné tvary slovies.<...>Nekonečné tvary slovesa (infinitív, ležiaci na chrbte, príčastie, gerundium a gerundium).<...>Základy a základné formy.<...>Tretia spoluhlásková deklinácia: kmene dávajúce sigmatický nominatív.<...>návrh. 4 podstatné menné frázy. 5 Syntaktické funkcie infinitívu. 6 Vznik a funkcie ľahu na chrbte

48

Obnova a spevnenie strojných častí vyrobených z hliníkových zliatin elektrochemickými metódami: učebnica. manuál pre univerzity

Príručka poskytuje všeobecné informácie o zložení a použití hliníkových zliatin na výrobu strojných dielov, informácie o opotrebovaní dielov vyrobených z hliníkových zliatin a spôsoboch ich opravy, obnovy a spevnenia. Prezentované sú výsledky experimentálnych štúdií odrážajúcich vlastnosti niektorých povlakov získaných galvanickým nanášaním a mikrooblúkovou oxidáciou. Prezentované sú návrhy zariadení, ktoré umožňujú zintenzívnenie elektrochemických procesov. Výrobné odporúčania sú uvedené pre vývoj technologických postupov obnovy a spevnenia strojných častí

Dobrilovské evanjelium z roku 1164 (RSL, Rum. 103; ďalej DE) – druhý (z dvoch) presne datovaných staroruských rukopisov 12. storočia – sa do povedomia vedcov dostalo v roku 1822, keď kódex získal N.P. Rumyantsev.

ѥздѧхѹ (13b), poѥst (123а), zjednodušenie skupiny *dm: sedem desiatok (246b), ako aj asimilácia samohlások v kmeni.<...>239]), zmena paradigmy podstatného mena Židov opätovným rozkladom a priradením flektívneho základu -ovk<...>Tvar oblasti na chrbte je jediný možný a v žiadnom prípade nenaznačuje stratu oblasti na chrbte u živých<...>podobne - idezhe, ѿтнѥлеже), pre záporné zámená a príslovky vytvorené zo zámenného kmeňa<...>jedno sloveso oleschi; pridasha - aorist od slovesa prísť, a nie od priti; forma тъ (т a 74g) – nie supin

50

Článok pojednáva o spôsoboch prekladu gréckeho substantivizovaného infinitívu v slovanskom preklade Euchologia veľkej cirkvi. Presný čas a miesto prekladu neboli stanovené, podľa viacerých jazykových znakov sa však pamiatka približuje opraveným vydaniam zo 14. storočia, vytvoreným v okruhu patriarchu Euthymia z Tarnova a metropolitu Cypriána. Analýza spôsobov prenosu infinitívnych konštrukcií v texte Euchologia ukázala, že hlavným princípom ich prekladu

Sharikhina 176, infinitív, nezávislý datív, dativus cum infinitivo, ležiaci na chrbte [<...>(14) infinitív (19) въ ежер + infinitív (2) ежж + infinitív (4 / 2) τοῦ + infinitivus infinitív (11) supin